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2024年2024幼儿教师培训个人心得体会九篇
在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训,收获颇...下面是我收集整理的2024幼儿老师培训个人心得体会九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一幼儿老师培训个人心得体会
在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:延长、开阔了我的学问视线,思索问题能站在更高的境界,很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教化与课程实施及对教化的其它领域又有了一个新的相识。
一、对“做自身实践的探讨者――让探讨成为老师的工作方式。”的体会。
讲座中,我能感受到沈老师沉静的思索,倾听自己内心深处的声音,反思和挖掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教化理论和实践体系的过程,我想,或许这就是优秀老师的特质。
做自身实践的探讨者――让探讨成为老师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性,并对探讨的内容和方法有了新的相识和理解,也让我们感受到其实教研并不是遥不行及的事情,使我们对教研工作的开展有了进一步的爱好和信念。
二、对“研生研学,让老师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。
1.了解幼儿的差异点――让差异成为教化的资源,让教化适应每个幼儿的须要。
老师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们老师更要关注那些角落里的孩子,更应对他们赐予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过:“爱是教化的基础,是老师教化的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的老师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃。
2.敬重幼儿的年龄特点和学习特点,是老师职责所在。老师的责任是让儿童对学习充溢热忱和生命力,瑞吉欧老师是这样解读老师的职责:“老师就是发觉、了解并跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力和更有价值,
3.为幼儿创建相宜的体验点,把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到:教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不行纷繁芜杂,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。
4.教化应回来幼儿的生活,生活即教化。
在幼儿教化活动中,一日生活皆教化。教化,贯穿在幼儿一成天的活动中;教化,流淌在幼儿园主题教化活动中;教化,渗透到主题教化活动中的各个领域:健康、艺术、社会、语言、科学;教化,来源于生活,并在主题教化活动中得到创新。一日生活皆教化。教化,在幼儿每一天的生活中。
从我几年的幼儿教化实践中,我体会到:生活教化理念是符合教化发展规律的。作为教化的中心内容,“生活即教化”则主见到处是生活,即到处是教化;整个社会是生活的场所,亦即教化的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教化。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教化的范围和场所,从根本上变更了教化的概念,体现了生活教化的涵义:是给生活以教化,用生活来教化,为生活的向前向上的须要而教化。
新的起点须要新的奋斗,新的奋斗须要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。培训活动是短暂的,可以说是为时不多却收获多多,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支恒久燃烧不尽的蜡烛,去照
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