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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA3a~3c教学设计-2023-2024学年人教版英语九年级全册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版英语九年级全册的Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA3a~3c。本部分内容主要围绕食物和节日展开,通过对话形式介绍中秋节和月饼,同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇,对本节课的内容中涉及的节日和食物有一定的了解。通过本节课的学习,学生能够进一步巩固和拓展相关知识,提高阅读和口语能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课的内容,学生能够:
1.语言能力:提高学生的阅读理解和口语表达能力,使其能够熟练地运用所学知识进行交流和表达。
2.文化意识:增强学生对中华文化的认识和理解,培养学生对中国传统节日的兴趣和热爱。
3.思维品质:培养学生的逻辑思维和批判性思维,使其能够分析和判断信息,形成自己的观点。
4.学习策略:培养学生自主学习的能力,使其能够有效地制定学习计划,调整学习策略,提高学习效果。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.能够理解并运用节日和食物相关的词汇和表达方式。
2.能够通过阅读理解对话内容,把握中秋节和月饼的文化背景。
3.能够运用所学知识进行口语交流,表达自己的观点和感受。
难点:
1.对中秋节和月饼的文化背景的理解和表达。
2.运用批判性思维分析对话内容,提出自己的观点和问题。
解决办法:
1.通过图片、视频等直观教具,帮助学生理解和记忆节日和食物相关的词汇。
2.分组讨论和角色扮演,让学生在实际语境中运用所学知识进行口语交流。
3.提供范文和示例,指导学生如何表达自己的观点和感受。
4.引导学生关注对话中的细节信息,培养学生的阅读理解能力。
5.通过提问和讨论,激发学生的批判性思维,鼓励学生提出问题和观点。
四、教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-采用讲授法,教师对教材内容进行系统的讲解,引导学生掌握节日和食物相关的词汇和表达方式。
-运用讨论法,组织学生进行小组讨论,促进学生对中秋节和月饼的文化背景的理解和表达。
-实施案例研究,让学生通过分析具体案例,提高阅读理解和批判性思维能力。
-采用项目导向学习,引导学生自主探究,培养学生的学习策略和综合运用能力。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生分组扮演不同角色,模拟对话情景,进行口语交流,提高口语表达能力。
-小组讨论:学生分组讨论对话内容,分析中秋节和月饼的文化背景,促进学生之间的互动和合作。
-实验活动:通过实验操作,让学生亲身体验制作月饼的过程,增强对中秋节习俗的理解和记忆。
-游戏互动:设计相关游戏,如连线、填空等,增加学习的趣味性,提高学生的参与度和积极性。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作多媒体课件,展示教材内容,图文并茂,帮助学生理解和记忆。
-视频:播放中秋节和月饼的相关视频,让学生直观地了解文化背景和习俗。
-在线工具:利用在线工具,如电子词典、在线翻译等,方便学生查找和学习相关词汇。
-学习平台:利用学习平台,发布学习任务和资源,方便学生进行自主学习和交流。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕中秋节和月饼的文化背景,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解中秋节和月饼的文化背景。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解中秋节和月饼的文化背景,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放中秋节和月饼的相关视频,引出课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解节日和食物相关的词汇和表达方式,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计
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