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理化生组工作计划【5篇】

理化生教研组工作计划篇一

一、教研组本学期工作指导思想：

本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻

学校教导处制定的————以全面、优质、生态“”为教研组的教育教

学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，

使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续发展。

二、教研组各学科教学工作要点：

【科学】

由于中考更关注学生综合素质评价，因此从预备年级的科学开始

多侧重科学探究能力的培养，培养学生多提问，教学中更注重实践操

作能力和处理问题的能力，提升学生的综合素质。

【生命科学】

应对中考变化1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生

学科兴趣，鼓励学生开展拓展活动。2、减少概念性反复，增加案例

文本，指导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析能力。3、

加强实验操作的落实，体现实验型学科的特点，逐步提升学生科学探

究能力。4、渗透生命教育，树立关心环境珍爱生命的观念。

【劳技学科】

要点：1、对学生进行安全教育，培养学生安全意识。2、对学生

进行环保教育，培养学生的环保意识，能根据垃圾分类的原则吧制作

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作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。

能力培养：1、培养学生的识图能力，学会画设计图。2、培养学

生正确使用工具的能力，能根据材料选择合适的工具，并规范的操作。

【物理学科】

初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟悉的

生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中注重学

生观察、分析、归纳现象等能力的养成，3、注重学生实验操作规范

以及解决问题能力、探究能力的提高，教学中注重学生思维能力的培

养。

初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“知识与

技能”的学习和培养。引导学生着重去理解“知识和技能”是教学的重

点内容。重视过程和方法，培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学

会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。重视情“感、

态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心

的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。

【化学学科】

1、加强对学生思维能力的培养，2、加强对学生实验操作能力的

培养。

二、落实常规化管理工作：

1、按照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备

课活动，做好备课组活动计划，每次备课做到“四定”：定时间、定地

点、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，认真开展每次活动，

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并及时把相关的“活动记录表”交到教学处。

2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学

设计的学习和研究，同时组织好常规的听课工作，每位老师每学期听

课不少于8次，鼓励理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间

相互交流，同时积极做好听课和评课工作。

3、各学科各年级的备课组根据本学期教学工作要点，在备课组

活动中做好学情的分析工作，控制好每天的作业量，根据学科特点作

业突出培养问题解决和实践能力，每位教师提高作业设计能力以及综

合复习试卷及单元命题检测卷的能力。

4、配合教导处认真做好学期教案和作业等的检查工作——教案

检查3次，作业批改情况检查2次，听课笔记检查1次，学生成长手

册填写1次。并根据教导处的检查要求及时做好反馈。

三、夯实教育教学工作：

1、各学科认真将《课程标准》和《考试大纲》的理论学习落实

在每一次备课组活动和平时的试题编制过程中，结合每个知识点及其

学习水平进行试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平时的

课堂教学中。

2、本教研组以化学备课组单元设计的实践交流为开端，积极带

动其他学科备课组积极开展教研组聚焦“问题解决，加强单元设计”的

教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将

以本学科的特点选择章节内容进行交流，教研组也将积极组织好学习

工作。