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一、选择题
1.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是
A.社会转型 B.文明起源 C.政权分立 D.国家产生
【答案】A
【解析】
【详解】图示内容涉及了春秋战国时期的政治、思想和经济的内容,所以此时的大变革指的事实上是整个社会的变更,所以应当填的是社会转型,故选A;文明起源远早于春秋战国时期,解除B;春秋战国时期的发展趋势是统一,解除C;夏朝的建立已经标记着国家的产生,解除D。
2.曹丕接受尚书令陈群的建议,颁行九品中正制,由中心委派中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依次授予相应官职。由此可推知,这一制度的颁行旨在()
A.加强中心集权 B.推动曹魏统一北方
C.保证官员廉洁 D.提升寒门庶族地位
【答案】A
【解析】
【详解】依据材料中“由中心委派中正官为各地人才评定等级”可知朝廷将评定人才等级的权利收归中心,因此加强了中心集权,A项正确;曹操在官渡之战后统一了北方,解除B项;选官制度侧重于选拔,无法保证官员的品德,解除C项;九品中正制重视门第,其主要目的是将选官权收归中心,而不是提升寒门庶族地位,解除D项。故选A项。
3.宋代各类学校“广开来学之路”扩大招生范围,与唐代相比,入学门槛降低许多。在宋代现实生活中,如“工商杂类”甚至连处于社会底层的“贱民”,其子孙都可以进入州、县学校读书。这一现象说明宋代()
A.理学形成推动教化发展 B.教化公允得以实现
C.社会成员身份趋于同等 D.商品经济旺盛发展
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知精确时空是:宋代(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:与唐代相比,宋代各类学校招生范围扩大,连处于社会底层的“贱民”,其子孙都可以进入州、县学校读书,这说明社会成员身份渐渐趋于同等,C项正确;理学是在宋代形成,但材料无法体现当时教化的发展是受理学的影响,解除A项;古代中国封建社会是等级社会,不行能实现教化的公允,解除B项;材料无法体现宋代商品经济旺盛发展,解除D项。故选C项。
4.据记载,“乾隆初,始闻有洋钱通用。至四十年后,洋钱用至苏、杭。其时我邑(今江苏无锡)广用钱票,兼用元丝银。后银价稍昂,乃渐用洋钱”,乾隆五十年后“但用佛头(西班牙银元)一种”。这反映了乾隆时期()
A.清政府的货币主权渐渐旁落 B.白银外流引发了严峻的钱荒
C.中国与世界经济的联系加深 D.西班牙垄断了中外贸易通道
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知精确时空是:清乾隆时期(中国)。依据材料并结合所学可细,乾隆后期,洋钱在市场中流通范围有所扩大,这说明中国与世界经济的联系有所加强,C项正确;材料并未提及货币主权的旁落,解除A项;B项与史实不符,洋钱的广泛运用是白银流入的结果,解除B项;材料无法说明西班牙垄断中外贸易通道,解除D项。故选C项。
5.与洋务运动和戊戌变法时期相比,上海庚予时论中出现了诸如“满贼”“北京贼政府”“觉罗氏江山裂开”“东南半壁”“迁都南京”等新术语和新话题,这种言论在以往都未见或少见。该变更表明当时()
A.清政府成为众矢之的 B.立宪骗局的破产
C.上海成为变革的先导 D.中心权威的式微
【答案】D
【解析】
【详解】材料描述了1900年(庚子年)上海出现的一系列言论,“满贼”“北京贼政府”“觉罗氏江山裂开”等用词可以说明中心权威的式微,D项正确;材料只是展示上海的言论,无法说明清政府成为众矢之的,解除A项;清政府于1906年颁布预备仿行宪政的谕旨,解除B项;材料中的言论无法体现上海成为变革的先导,解除C项。故选D项。
6.民国初期,出现了一批华资商业银行,并获得较快发展,投资方向主要华资工商企业和铁路等。除中国、交通两行外,北洋政府还牵头成立了实业、垦边、农工等政策性银行。这种现象()
A.促进了经济区域布局的完善 B.得益于政府政策的有效执行
C.遏制了欧美列强的经济侵略 D.反映了社会经济的客观须要
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料“民国初期,出现了一批华资商业银行,并获得较快发展,投资方向主要是华资工商企业和铁路等。除中国、交通两行外,北洋政府还牵头成立了实业、垦边、农工等政策性银行。”可知,民国初年的银行既包括华资商业银行,也包括北洋政府牵头成立的银行,其主体为民间和政府两种。这种现象反映且适应了民国初年民族工业发展的客观须要,也反映了中国金融近代化的发展,D项正确;材料当中并未强调经济布局的完善,经济布局主要强调区域之间的发展,解除A项;材料的这种现象包括了民间金融业和政府金融业的发
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