Unit3 Lesson18 Little Zeke Sends an Email（教案）冀教版（三起）英语五年级下册 .docx

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一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

（2）能够运用所学的句型和单词进行简单的交流。

（3）了解电子邮件的基本格式和发送方法。

2.能力目标

（1）能够正确书写电子邮件。

（2）能够用英语简单介绍自己的家人和朋友。

3.情感目标

培养学生的电子邮件写作兴趣，提高他们的交际能力。

二、教学内容

本课主要讲述了一个小男孩Zeke发送电子邮件的故事。通过这个故事，学生了解了电子邮件的基本格式和发送方法，学习了与电子邮件相关的词汇和句型。

三、教学重点与难点

1.重点：本课的生词和句型，电子邮件的基本格式和发送方法。

2.难点：正确运用所学的句型和单词进行交流，电子邮件的书写格式。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.课前热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!。

（2）老师出示一些日常用品，如：pen,pencil,ruler,eraser等，让学生用英语说出它们的用途。

2.引入新课（10分钟）

（1）老师出示Zeke的图片，让学生用英语描述他。

（3）学生阅读课文，理解故事内容。

3.学习生词和句型（10分钟）

（1）老师引导学生跟读课文，学习生词和句型。

（2）学生进行小组活动，用所学的句型进行交流。

4.实践与应用（10分钟）

（1）学生分组进行角色扮演，模拟发送电子邮件的情景。

（2）学生互相交换电子邮件，进行实际操作。

5.巩固与拓展（10分钟）

（1）老师出示一些电子邮件的图片，让学生用英语描述它们。

（2）学生写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

2.句型：

七、作业设计

1.抄写本课的生词，每个词写5遍。

2.用法语写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友。

3.预习下一课的内容。

八、课后反思

本节课通过一个小男孩Zeke发送电子邮件的故事，让学生了解了电子邮件的基本格式和发送方法，学习了与电子邮件相关的词汇和句型。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在实践环节，部分学生对电子邮件的书写格式还不够熟悉，需要在课后加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了课堂的实施步骤，包括课前热身、引入新课、学习生词和句型、实践与应用、巩固与拓展以及课堂小结。在这个基础上，我将对教学过程进行详细的补充和说明。

一、课前热身（5分钟）

2.老师出示一些日常用品，如：pen,pencil,ruler,eraser等，让学生用英语说出它们的用途：这个环节可以检查学生对日常用品词汇的掌握情况，同时锻炼他们的口语表达能力。通过这个活动，学生能够复习已学的词汇，并将其应用到实际情境中。

二、引入新课（10分钟）

1.老师出示Zeke的图片，让学生用英语描述他：这个活动可以激发学生对故事人物的兴趣，同时锻炼他们的观察力和表达能力。学生通过对Zeke的描述，能够复习和运用已学的形容词和动词。

三、学习生词和句型（10分钟）

1.老师引导学生跟读课文，学习生词和句型：跟读是英语学习中非常重要的一环，通过跟读，学生能够纠正发音，提高听力理解能力。在学习生词和句型的过程中，学生要注意语音、语调的变化，以便更好地把握单词和句子的意义。

2.学生进行小组活动，用所学的句型进行交流：小组活动能够激发学生的合作精神，让他们在实际操作中运用所学知识。学生可以通过角色扮演、对话等形式，将生词和句型融入到真实的语境中，提高口语表达能力。

四、实践与应用（10分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟发送电子邮件的情景：这个环节可以让学生将所学知识应用到实际情境中，提高他们的实践能力。在角色扮演的过程中，学生需要运用所学的句型和单词，从而加深对知识的理解和记忆。

2.学生互相交换电子邮件，进行实际操作：通过这个活动，学生能够了解电子邮件的发送过程，熟悉电子邮件的基本格式。在实际操作中，学生可以发现和解决发送电子邮件过程中可能遇到的问题，提高他们的动手能力。

五、巩固与拓展（10分钟）

1.老师出示一些电子邮件的图片，让学生用英语描述它们：这个环节可以巩固学生对电子邮件相关词汇和句型的掌握，提高他们的观察力和表达能力。学生需要运用所学的知识，准确地描述图片中的电子邮件。

2.学生写一封电子邮件给自己的朋友，介绍自己的家人和朋友：这个活动能够让学生在实际写作中运用所学知识，提高他们的写作能力。在写电子邮件的过程中，学生需要遵循电子邮件的格式，同时运用所学的句型和单词。

六、课堂小结（5分钟）

七、