Unit 3 Lesson 14 Snow! Its Wirter!（教案）冀教版（三起）英语六年级上册.docx

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教案：Unit3Lesson14Snow!ItsWirter!

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述雪天的天气和活动。

（3）了解西方的圣诞节和春节的习俗。

2.能力目标

（1）能够运用所学知识进行简单的交流和对话。

（2）能够独立完成课本后的练习题。

3.情感目标

培养学生热爱生活，喜欢学习的情感态度。

二、教学内容

1.教材内容

本课主要介绍雪天的天气和活动，以及西方的圣诞节和春节的习俗。

2.教学资源

多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、课文插图等。

三、教学重点与难点

1.重点

（1）本课生词和句型的学习。

（2）能够描述雪天的天气和活动。

2.难点

（1）weather天气

（2）snowman雪人

（3）Itswinter!已是冬天了！

（4）Itscolderinwinter.冬天更冷。

四、教具与学具准备

1.教具

多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、课文插图等。

2.学具

课本、练习本、铅笔、单词卡片等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）引导学生回顾上一课的内容，复习相关词汇和句子。

（2）进行简单的天气话题交流，如询问学生喜欢什么天气，为什么等。

2.引入（10分钟）

（1）利用多媒体课件展示雪天的图片，引导学生观察并描述。

（2）播放本课的录音，让学生听懂并重复句子。

3.新课呈现（15分钟）

（1）引导学生学习本课的生词和句子，通过多媒体课件、单词卡片等方式进行。

（2）利用课文插图，讲解课文内容，让学生理解并学会描述雪天的天气和活动。

4.练习与巩固（10分钟）

（1）进行小组活动，让学生互相提问并回答关于雪天的天气和活动。

（2）完成课本后的练习题，检查学生对知识的掌握情况。

5.拓展活动（5分钟）

（1）让学生讨论并介绍西方的圣诞节和春节的习俗。

（2）进行角色扮演，让学生模拟在雪天进行活动的情景。

六、板书设计

1.雪天的天气和活动

Snowyweather:snow,cold,ice

Snowactivities:buildasnowman,haveasnowballfight,gosledding

2.西方的圣诞节和春节的习俗

Christmas:gifts,tree,SantaClaus

ChineseNewYear:redenvelopes,familyreunion,fireworks

七、作业设计

1.抄写本课的生词和句子。

2.写一篇关于雪天的日记。

3.调查并介绍自己喜欢的节日习俗。

八、课后反思

本节课通过多媒体课件、单词卡片等教具，引导学生学习雪天的天气和活动，以及西方的圣诞节和春节的习俗。在教学过程中，注重让学生进行实际操作和交流，提高他们的语言表达能力。通过小组活动、角色扮演等环节，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

1.加强对学生的个别辅导，提高后进生的学习效果。

2.增加课堂互动，让学生更多地参与到教学中来。

3.注重培养学生的语言运用能力，将所学知识运用到实际生活中。

4.加强对学生的激励和鼓励，提高他们的学习积极性。

1.热身（5分钟）：在这个环节中，教师应引导学生回顾上一课的内容，复习相关词汇和句子。这样可以帮助学生巩固已学知识，为新的学习内容做好铺垫。同时，进行简单的天气话题交流，如询问学生喜欢什么天气，为什么等。这样既可以激发学生的学习兴趣，又可以自然地导入新的教学内容。

3.新课呈现（15分钟）：在这个环节中，教师应引导学生学习本课的生词和句子，通过多媒体课件、单词卡片等方式进行。这样可以帮助学生直观地学习和记忆生词和句子。然后利用课文插图，讲解课文内容，让学生理解并学会描述雪天的天气和活动。这个环节可以帮助学生掌握本课的主要内容。

4.练习与巩固（10分钟）：进行小组活动，让学生互相提问并回答关于雪天的天气和活动。这样可以检验学生对知识的掌握情况，同时培养学生的合作意识和团队精神。然后完成课本后的练习题，检查学生对知识的掌握情况。这个环节可以巩固学生所学知识，提高他们的实践能力。

5.拓展活动（5分钟）：让学生讨论并介绍西方的圣诞节和春节的习俗。这样可以让学生了解不同文化的节日习俗，拓宽他们的视野。然后进行角色扮演，让学生模拟在雪天进行活动的情景。这个环节可以提高学生的语言运用能力，同时培养他们的创新意识和表演能力。

1.注重学生的参与度，让每个学生都有机会参与到教学活动中来。

2.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

3.创设真实的学习情境，让学生在实际情境中学