浙美版美术一年级下册《神气的大公鸡》公开课教学设计.docx

浙美版美术一年级下册《神气的大公鸡》公开课教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙美版美术一年级下册《神气的大公鸡》一课，旨在让学生通过观察、描绘大公鸡的特点，运用基本线条和色彩进行创作。教学内容涉及观察大公鸡的外形、颜色、动态等特点，联系学生已有知识，如直线、曲线、红色、黄色等基本线条和色彩的认识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在上学期已经学习了简单的线条和色彩，具备一定的绘画基础。《神气的大公鸡》一课在此基础上，引导学生观察生活中的事物，发现大公鸡的特点，运用所学的线条和色彩进行创作，提高学生的观察能力和绘画技巧。同时，通过本节课的学习，使学生更加了解和关注自然界的生物，培养他们的审美情趣和环保意识。

核心素养目标

本节课围绕学科核心素养目标，培养学生以下能力：

1.观察与欣赏：通过观察大公鸡的外形、色彩、动态，提高学生的观察能力和审美鉴赏力。

2.创意与实践：运用所学线条、色彩知识，创作出具有个性和创意的大公鸡画作，提升学生的实践能力和创新精神。

3.情感与表达：在绘画过程中，培养学生对自然界的热爱，激发他们对生活的热情，提高情感表达和沟通能力。

4.团队与合作：在讨论、分享环节，学会倾听他人意见，培养团队协作精神，提高人际交往能力。

本节课的核心素养目标与新教材要求相符，旨在全面提高学生的美术学科素养，为他们的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）观察大公鸡的外形、颜色、动态特点，培养学生的观察能力。

-外形特点：大公鸡的体型、羽毛、鸡冠、尾巴等部分的特征。

-颜色特点：大公鸡羽毛的颜色搭配，如红色、黄色、黑色等。

-动态特点：大公鸡行走、鸣叫、展翅等动作的表现。

（2）运用基本线条和色彩进行创作，提高学生的绘画技巧。

-线条运用：直线、曲线、波浪线等在大公鸡画作中的运用。

-色彩搭配：如何运用色彩表现大公鸡的羽毛颜色，以及背景的搭配。

（3）培养创新意识和审美情趣，提高学生的美术素养。

-创新意识：鼓励学生创作出具有个性的大公鸡画作，不拘泥于一种形式。

-审美情趣：引导学生欣赏优秀的大公鸡作品，提高审美鉴赏力。

2.教学难点

（1）如何引导学生观察并抓住大公鸡的特点，提高绘画表现力。

-难点解析：学生在观察时可能难以把握大公鸡的整体形态和细节特点，需要教师引导，如通过提问、示范等方式帮助学生观察。

（2）如何运用基本线条和色彩进行创作，突破绘画技巧的瓶颈。

-难点解析：学生在绘画过程中可能对线条和色彩的运用感到困惑，需要教师分步骤进行讲解和示范，让学生在实践中掌握技巧。

（3）如何激发学生的创新意识和审美情趣，提高作品的艺术性。

-难点解析：学生在创作过程中可能缺乏创新意识和审美观念，教师应通过展示优秀作品、引导讨论等方法，激发学生的创作灵感和审美情趣。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解大公鸡的外形、色彩、动态特点，使学生了解绘画的基本知识，为创作奠定基础。

-结合课本内容，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解大公鸡的特点。

-示范讲解绘画技巧，让学生直观地了解如何运用线条和色彩。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察大公鸡的感受和绘画心得，激发学生的思考和创作灵感。

-引导学生从不同角度观察大公鸡，相互交流，取长补短。

-鼓励学生发表自己的观点，培养他们的表达能力和倾听他人意见的能力。

（3）实验法：让学生在绘画实践中掌握基本技巧，培养观察能力和创新能力。

-安排学生现场绘画，鼓励他们尝试不同的绘画风格和表现手法。

-引导学生观察自然，从生活中汲取灵感，进行创作。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备展示优秀的大公鸡作品，提高学生的审美鉴赏力。

-通过图片、视频等形式，让学生直观地了解大公鸡的特点和绘画技巧。

-展示同龄学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

（2）教学软件：运用绘画软件辅助教学，让学生在虚拟环境中感受绘画的乐趣。

-使用绘画软件进行示范教学，让学生更直观地了解绘画技巧。

-鼓励学生利用绘画软件进行创作，提高绘画效率，激发创新意识。

（3）实物观察：准备大公鸡的实物或模型，让学生近距离观察，提高绘画表现力。

-通过观察实物，使学生更深入地了解大公鸡的外形、色彩等特点。

-引导学生将实物观察与绘画创作相结合，提高作品的真实性和艺术性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大公鸡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大公鸡是什么样的吗？它在我们生活中有什么特别之处？”

展示一些关于大公鸡的图片或视频片段，让学生初步感受大公鸡的形象特点。

简短介绍大公鸡的基本