2024年幼儿园小班数学公开课教案《好玩的轮子》含反思.docx

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2024年幼儿园小班数学公开课教案《好玩的轮子》含反思

小班数学公开课教案《好玩的轮子》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维实力，创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的开心心情，能有序的进行操作，提高动手操作实力的发展，快来看看幼儿园小班数学公开课《好玩的轮子》含反思教案吧。

幼儿园小班数学教案：

好玩的轮子

活动目标：

1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的开心心情。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维实力。

3、能有序的进行操作，提高动手操作实力的发展。

4、初步培育视察、比较和反应实力。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动打算：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、老师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的爱好

1、我们小挚友喜不喜爱玩玩具？你喜爱玩什么玩具？（幼儿自由讲解并描述）

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿相互交换其次次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的相识

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参与装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？

2、出示范例，引导幼儿思索这是什么车？它应当装几个轮子？（依据幼儿讲解并描述示范粘贴一种，其他的请幼儿思索并轻轻告知老师）

3、幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别实力较弱的幼儿

4、集体验证引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？

四、我们也来变一变

1、我们小挚友想不想跟着玩具宝宝一起去参与竞赛？

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？

3、幼儿随音乐出活动室

五、延长

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：轮子，中国词语。是用不同材料制成的圆形滚动物体。简洁来说，它包括轮子的外圈、与外圈相连接的辐条和中心轴。透过滚动，轮子可以大大的削减与接触面的磨擦系数。假如配上轴，即成为车的最主要构成部份。轮子在交通运输中特别有用，是人类的重要独创之一。

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