- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
27巨人的花园教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
27巨人的花园教学设计
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《27巨人的花园》。该课文选自人教版小学语文四年级下册第六单元,本单元的主题是“关爱”。《27巨人的花园》是一篇童话故事,讲述了一个巨人拥有一个美丽的花园,但他却因为自己的自私而失去了花园的美丽,最后在孩子的帮助下,他学会了关爱他人,重新找回了花园的美丽。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经接触过一些关于关爱他人的故事,对于关爱他人有一定的理解。同时,本节课的内容也与学生在日常生活中所提倡的“关爱他人,快乐自己”的理念相符合。通过本节课的学习,学生将进一步深化对关爱的理解,并能够运用到实际生活中。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕“人与自然和谐共生”的价值观展开。通过学习《27巨人的花园》,学生将深入理解人与自然的关系,培养对自然的敬畏之心和珍惜之情。
1.学生将能够理解和认识到自然的重要性,意识到人类与自然的关系是相互依存的。通过分析巨人因自私而失去花园美丽的故事,学生将深刻体会到破坏自然最终会受到惩罚的道理,从而培养出对自然的敬畏之心。
2.学生将能够学会关爱他人,理解到关爱他人是一种美德和责任。通过故事中巨人的转变,学生将明白只有关爱他人,才能获得真正的快乐和幸福。他们将在日常生活中更加关注他人的需要,主动帮助他人,培养出乐于助人的品质。
3.学生将能够培养出批判性思维和创新能力。通过分析故事中的冲突和解决问题的方式,学生将学会从不同的角度看待问题,提出自己的见解和解决方案。他们将通过小组讨论、角色扮演等方式,培养出团队合作和创新思维的能力。
4.学生将能够提升自己的文学素养和审美能力。通过阅读和分析《27巨人的花园》,学生将提高自己的文学鉴赏能力,学会欣赏和理解文学作品中的情感和寓意。同时,他们将通过写作、绘画等形式,表达自己对故事的理解和感受,提升自己的审美能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解《27巨人的花园》的故事情节和寓意。
2.学会关爱他人,体会关爱的重要性。
3.培养批判性思维和创新能力。
难点:
1.理解巨人因自私而失去花园美丽的情节,认识到破坏自然的后果。
2.深刻理解关爱他人的意义,并将关爱付诸实践。
3.运用批判性思维和创新能力分析故事中的冲突和解决问题。
解决办法:
1.针对重点一,通过分组讨论、角色扮演等方式,让学生深入理解故事情节和寓意。利用多媒体展示花园的美丽画面,帮助学生形象地感受到巨人失去花园的遗憾,从而加深对自然敬畏之心的理解。
2.对于重点二,通过小组合作、分享亲身体验等方式,让学生交流讨论关爱他人的故事,引导他们体会到关爱他人的快乐和幸福。结合生活实例,让学生认识到关爱他人的实际行动,并将关爱融入日常生活中。
3.对于重点三,引导学生关注故事中的冲突和解决问题的方式,鼓励他们提出不同的见解和解决方案。利用思维导图、小组讨论等方法,培养学生的批判性思维和创新能力。鼓励学生进行创意写作、绘画等活动,展示自己对故事的理解和感受,提升审美能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《27巨人的花园》这篇课文的教材或学习资料。教材中应包括故事内容、插图、课后习题等相关信息,以便学生能够充分阅读和理解课文。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助讲解故事情节、展示花园的美丽画面、呈现巨人失去花园的后果等。通过多媒体资源的展示,帮助学生更直观地理解和感受故事中的情节和寓意。
3.实验器材:如果本节课涉及实验环节,需要确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以设计一个关于植物生长的实验,让学生亲身体验自然的重要性和关爱自然的过程。在实验前,要向学生讲解实验步骤、注意事项和实验器材的正确使用方法,确保实验过程的安全和顺利进行。
4.教室布置:根据教学需要,对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区,供学生进行小组讨论和分享;还可以布置实验操作台,供学生进行实验操作。通过合理的教室布置,创造一个有利于学生学习和互动的环境。
5.小组讨论材料:准备小组讨论所需的白板、便签纸、马克笔等材料。学生可以在小组讨论时,记录自己的观点和讨论结果,促进合作学习和思维的交流。
6.学生作品展示区域:在教室中设置一个学生作品展示区域,准备展板、挂钩等展示工具。学生可以将自己的写作、绘画等作品展示出来,供全班同学欣赏和交流。
7.教学课件:制作教学课件,包括课文内容的讲解、图片展示、问题讨论等。课件应简洁明了,图文并茂,能够吸引学生的注意力并帮助学生更好地理解和记忆。
教学实施过
您可能关注的文档
- 第4课 可爱的家 牧场上的家 教案.docx
- 一年级语文下册 识字(二)语文园地五第2课时教案 新人教版.docx
- 人教版八年级历史与社会上册教案:3-3汉武帝时代的大一统格局教学设计.docx
- 六年级科学下册课后托管服务拓展课程:简易太阳灶.docx
- Module6 Unit2 第3课时 教案 2023-2024学年外研版七年级英语下册.docx
- 人美版美术六年级下册第13课 拟人化的动漫形象 教学设计.docx
- 第3课 初识人工智能 教案4 三下信息科技赣科学技术版.docx
- 24《羿射九日》教学设计(公开课教案及作业设计).docx
- 初中主题班会活动安排实施方案设计内容.docx
- Unit 8 SectionA 1a-2c 教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)