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治水必躬亲教案

治水必躬亲教案

教学目标:

?1.识记并理解文中的文言实词和虚词;

2.学习正反对比的论证方法;

3.理解治水必躬亲的道理；

4.学习本文交错使用整句和散句的手法。

教学重、难点:

1．学习正反对比的论证方法；

2．理解治水必躬亲的道理。

第一课时：

导入

中国历来就是一个多水害的国家，也正因此，中国历史上出现了一些治水的佳话，大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患治服。中国历史上还有一个人——海瑞。同学们了解他是一个什么样的人吗？

二、了解海瑞

海瑞，明代大臣。字汝贤，自号刚峰。刚直不阿，执法公正，力主惩贪抑霸，整饬吏治，并平反了一些冤案。在当时和后世都被誉为清官。民间有许多关于他公平断案的传说。有《海刚峰集》和多种版本的《海瑞文集》行世。

三、了解作者

钱泳（1759-1844）

原名鹤，字立群，号台仙、梅溪。江苏无锡人。清代学者，工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》等。

四、读通课文

1、引导学生初读课文，解决文中的生、字词。多媒体展示读音。

既（jì）泥(nì)潴(zhū)相度(xiàngduó)咨询(zīxún)

必得(děi)躬(gōng)历山川胼胝(piánzhī)亲给jǐ钱粮

如好hào逸而恶wù劳

2、再读课文，注意句读问题。

治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，

5、请结合文章简要谈谈作为领导者，海瑞具有哪些可贵的品质？

答：从“昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱”

可看出海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。

6、文中作者用了多种论证方法来证明“治水必躬亲”这一观点，请结合文中具体内容列举一例加以说明。

答：事实论证：例举海瑞治水的例子，具体直观地论证了“治水必躬亲”的道理，增强了文章的说服性。

正反对比论证：例举海瑞治水最终成功的事例，与“好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨”做对比，突出了治水必躬亲的道理。（任选一种）

特殊句式

1．状语后置（倒装句）

例句：往来于荒村野水之间。介宾短语“于荒村野水之间”作往来的状语，后置。正常语序应为：“于荒村野水之间往来”。

译文：在荒凉的乡村之间穿梭奔走。

2．宾语前置（倒装句）

例句：是以必得躬历山川。介宾短语“是以”中“是”是“以”的宾语，宾语前置。正常的语序应该是“以是必得躬历山川”。

译文：因此一定要亲自登山涉水……

3．省略句

例句：“如好逸而恶劳……”这句话省略了主语“官员”，应为“如（官员）好逸恶劳……”

译文：如果（官吏）贪图安逸，厌恶劳动……

教师总结：

课文论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出了治水与利和义之间的关系。