2024年幼儿园小班教案《跷跷板》.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《跷跷板》

小班教案《跷跷板》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能设计相应的动作，能跟随音乐做相应的嬉戏，喜爱与同伴互动，喜爱参与音乐活动，学唱歌曲《跷跷板》，感受音乐的高和低以及音阶的旋律，初步驾驭学唱儿歌的技巧，体验音乐活动带来的嬉戏欢乐，快来看看幼儿园小班《跷跷板》教案吧。

活动目标：

1．学唱歌曲《跷跷板》，感受音乐的高和低以及音阶的旋律。

2．能设计相应的动作，能跟随音乐做相应的嬉戏，喜爱与同伴互动，喜爱参与音乐活动。

3．初步驾驭学唱儿歌的技巧，体验音乐活动带来的嬉戏欢乐。

4．感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

5．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光 前演唱。

活动打算：

音乐及伴奏、图谱、娃娃、玩嬉戏用的道具。

活动过程：

一、嬉戏律动：高人矮人

1．带领幼儿听音乐玩高人矮人嬉戏进场。

2．幼儿跟随老师在教室以圆圈队形转圈，随音乐变换动作，凹凸起伏，激发幼儿参加活动的爱好。

二、发声练习

玩吹气球嬉戏，练习用呜发长短音、凹凸音。

老师示范：双手空中比划气球，一边发音，一边改变气球大小，运用音阶，123，12345，1234567逐步由低到高音，气球变大，由高到低音，气球变小。幼儿学习仿照，达到初步练声效果。

三、以嬉戏的形式引导幼儿相识了解跷跷板。

1．谈话引出嬉戏内容。

指导语：小挚友玩过跷跷板吗？跷跷板是怎样玩的？

老师用动作讲解跷跷板的外形和玩法，用身体动作表现跷跷板。引导幼儿用动作表现跷跷板，体现出跷跷板凹凸不同的改变。

2．两个小挚友一起合作表演玩跷跷板的嬉戏。

引导幼儿学会两人合作找挚友，共同表现跷跷板的样子，在嬉戏过程中，初步导入儿歌内容。

四、幼儿学唱歌曲。

1．观赏歌曲，说说听到歌里唱了什么？

跷跷板，真好玩，一会高，一会低，1234567i天上摘星星。

跷跷板，真好玩，一会高，一会低，i7654321一下遇到地。

老师先示范演唱一遍，让幼儿感受歌曲旋律，了解歌词内容，对儿歌有初步的相识。

2．老师示范演唱其次遍，出示图谱熟识歌词。

老师比照图谱讲解歌曲内容，让幼儿在相识图谱的过程中熟识歌词，并激发幼儿对图谱的记忆。

3．帮小娃娃唱出音乐台阶。

指导语：小娃娃上的这个台阶叫做音乐台阶，每一步台阶都有不同的发音，请小挚友跟随小娃娃边上音乐台阶边唱出来。引导幼儿学唱并相识音阶的从低到高，及从高到低。

4．完整的学习演唱歌曲。

老师一边唱一边教，引导幼儿带上肢体语言来表达歌曲的情感。

五、运用肢体语言进行歌表演。

幼儿在初步熟识歌曲的前提下，加上跷跷板的动作，进行歌曲演唱。

六、两个小挚友合作，加上跷跷板的嬉戏进行歌表演。

嬉戏：跷跷板。玩跷跷板的嬉戏结束活动。

小百科：在民间中，压翘板是一种健身体育项目；其趣味性强深受朝鲜族及俄罗斯族等少数民族同胞的宠爱

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