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人美版三年级美术上册12.对印版画教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《对印版画》
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:第12课
4.教学时数:45分钟或1课时
教学内容:
1.让学生了解对印版画的基本概念和制作方法。
2.学习运用简单的图形和线条进行对印版画创作。
3.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
教学过程:
1.导入(5分钟):
1.1老师展示一些对印版画的图片,引导学生欣赏并讨论其特点。
1.2学生分享自己了解到的对印版画知识。
2.讲解与示范(10分钟):
2.1老师讲解对印版画的基本概念、制作方法和技巧。
2.2老师现场演示对印版画的制作过程。
3.学生实践(20分钟):
3.1学生根据老师提供的图形和线条,自行设计一幅对印版画草图。
3.2学生用剪刀、刀片等工具,将草图刻在橡皮或土豆上,制作成对印版画。
3.3学生用印泥或水粉颜料将对印版画印在纸上,完成作品。
4.展示与评价(5分钟):
4.1学生展示自己的对印版画作品,分享创作心得。
4.2老师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。
5.总结与拓展(5分钟):
5.1老师对本节课的学习内容进行总结,强调对印版画的制作技巧。
5.2学生课后可以尝试用其他材料进行对印版画创作,提高自己的动手能力。
教学目标:
1.让学生掌握对印版画的基本概念和制作方法。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.激发学生对美术创作的兴趣,提高审美能力。
核心素养目标
1.知识与技能:通过学习对印版画的基本概念和制作方法,让学生掌握版画创作的技巧,提高动手实践能力。
2.过程与方法:培养学生观察、分析、创造的能力,通过实践学会将对印版画应用于美术创作中,增强解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对美术创作的兴趣,培养审美情感,提高对中华传统文化的认识和尊重,增强文化自信。
本节课旨在帮助学生形成完整的美术学科核心素养,使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面得到全面发展。
重点难点及解决办法
重点:
1.对印版画的基本概念和制作方法的掌握。
2.学生观察力、动手能力和创造力的培养。
难点:
1.对印版画制作过程中,版面设计和切割技巧的掌握。
2.学生在创作过程中,将想象力和创造力有效结合。
解决办法及突破策略:
1.对于重点:
a)通过多媒体展示和教师现场示范,使学生直观理解对印版画的制作过程。
b)设置互动问答环节,巩固学生对基本概念的理解。
c)分组讨论和分享,促进学生之间的经验交流。
2.对于难点:
a)提供模板和指导,帮助学生进行版面设计,降低创作难度。
b)教师巡回指导,及时解决学生在制作过程中遇到的技术问题。
c)鼓励学生尝试不同的创作方法,发挥个性,提高创造力。
d)展示优秀作品,让学生从同伴作品中获取灵感和技巧。
教学资源
1.硬件资源:
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-对印版画制作材料(橡皮、土豆、刀片、印泥、水粉颜料、纸张等)
-制作工具(剪刀、刻刀、尺子、铅笔等)
-展示板或墙面
2.软件资源:
-人美版三年级美术上册教材
-教学课件(含对印版画基本概念、制作方法、示范步骤等)
-学生作品评价表
3.课程平台:
-课堂现场教学
-小组合作学习平台
4.信息化资源:
-电子教案
-教学视频资源(对印版画制作过程、技巧展示等)
-电子版学生作品集
5.教学手段:
-讲授与示范
-互动问答
-分组讨论与实践
-作品展示与评价
-课后拓展指导
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对对印版画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道对印版画是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些对印版画的图片,让学生初步感受对印版画的魅力和特点。
简短介绍对印版画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.对印版画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解对印版画的基本概念、制作方法和原理。
过程:
讲解对印版画的定义,包括其制作工具和材料。
详细介绍对印版画的制作步骤和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例,让学生更好地理解对印版画的实际应用。
3.对印版画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解对印版画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的对印版画案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解对印版画的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用对印版画解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能
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