原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年幼儿园大班教案《温度计》含反思
大班教案《温度计》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能正确地读温度计，通过视察，相识温度计，学会测量空气的温度和人体的温度，驾驭一些科学的技能，快来看看幼儿园大班《温度计》含反思教案吧。
活动目标
1.通过视察，相识温度计。
2.能正确地读温度计。
3.学会测量空气的温度和人体的温度，驾驭一些科学的技能。
4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。
教学重点、难点
让幼儿在学习的过程中有爱好，并不要把温度计弄坏了不让手受到损害呀。
活动打算
体温计、气温计
活动过程：
一.导入：
小挚友们，我们每天都问老师说我感到今日有点冻手了很冷。老师我感冒了有点发烧不知道多少度，那么今日老师让你们相识一下气温计和体温计。
二讲授：
1.我们来相识一下温度计，许多小挚友家里面有温度计，把温度计放在我们的卧房里面知道我们每一天的温度，我们每一小组的桌子上都有气温度计我们来看一下。
2.那么温度用什么单位来表示那？我们常常看天气预报说每天的温度是多少度。也就是说温度常用的单位是摄氏度，记做℃小挚友们看一下就可以了。
3.小挚友们我们知道外面的数字代表多少度，里面水银是红色的，红色水银停在哪个刻度上就是多少度，
4我们小挚友和老师一起把气温计放在太阳下面看看我们温度计上的红色水银停在哪里，那么今日就是多少度了。
5我们小挚友今日感到我们的手是不是很热呀？我们知道今日的温度，那么我们想不想知道自己的体温呀，老师给每个同学打算了体温计，测量一下自己的体温。
6小挚友们我们生病的时候妈妈总是拿着这个体温计来测量一下我们的温度吧。
7.我们认知一下外面也是有刻度的，里面也是有水银，我们小挚友在家里妈妈总是把我们的体温计放在哪里测量呀？
8老师还告知小挚友我们把带有铁制品的物体放在我们腋下还有用的时候把我们的体温计要甩一下呀，要不然原来测量谁的体温就是谁的体温呀？
9我们分别测量一下自己的体温，然后把体温计交给老师老师看你们每个小挚友今日的体温。
三、小结：
小挚友今日表现的真乖是老师的好孩子，都知道哪一种是体温计哪一种是温度计。那么今日回到家里看看我们家里的温度计是多少度明天告知老师吧。
教学反思：
培育幼儿对科学活动的爱好，丰富幼儿的科学学问，是现代教化刻不待时的任务。在这次的活动中，我让幼儿通过自身的操作，在不断地探究中发觉问题，从而获得有关温度计的粗浅学问，激发幼儿对科学活动的爱好，培育大班幼儿的探究精神。
小百科：温度计是可以精确的推断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。依据运用目的的区分，已设计制造出多种温度计。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
文档评论（0）