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北师大版心理健康五年级下册全册教学设计

原创作者李想

第二十课成功贵在坚持教案

一、学情分析

五年级学生处千一个关键的成长阶段，他们开始接触并学习如何面对生活

中的各种挑战和困难。在这个年龄，学生们正逐渐建立自我意识，学习承担责

任，并开始形成解决问题的基本技能。他们对新事物充满好奇，但同时可能在

遇到挫折和失败时感到困惑和沮丧。因此，需要引导他们学会如何坚持不懈，

克服挑战，并从失败中汲取经验，这对千他们建立自信心和发展解决问题的能

力至关重要。

二、教学目标

1.知识与技能：了解意志力的概念和重要性。

2.过程与方法：培养学生在面对挑战时的问题解决能力和决策能力。

3.情感态度价值观：激发学生面对困难时的积极态度和坚持精神。

三、教学重难点

重点：理解意志力的价值和意义。

难点：在实际生活中培养意志力的方法。

四、教学准备

1.准备“平衡大挑战”游戏所需材料。

2.准备讨论和反思活动的指导问题。

五、教学过程

（一）引入活动(5分钟）

1.平衡大挑战“游戏

活动规则：

(1)自愿参加，参加的同学站在教室中央或指定区域。

(2)想象一条狭窄而曲折的路径上。

自己站在

(3)需要尽量模拟保持平衡的动作，包括小心翼翼的迈步，手臂微微摆动

等。

(4)老师会通过口令来模拟不同的难度：速度变化、方向变化、闭眼、障

碍物、后退等。

2.思考

(1)在模拟平衡的过程中遇到了哪些挑战？

(2)当听到老师不断变化的指令，有没有感到疲劳或失去耐心？

在这个的小游戏中，我们体验了在无形挑战中保持专注和坚持的重要性。

你们在想象中克服了各种变化和困难，展现了强大的意志力。接下来我们将深

入探讨如何在学习和生活中培养和运用意志力，以实现更大的成功。

（二）心情话吧(5分钟）

五年级的王龙对妈妈说想要学习踢足球，妈妈望子成龙，答应了他的要

求，帮助王龙找教练、找球队，花了两万多块钱。不到两个月，王龙嫌练球太

苦，又要求学黑管，这次妈妈又花了不少钱，为他买黑管，请音乐教师。然

而，三个月之后，王龙认为学黑管又累又枯燥，又想学电脑。千是妈妈又买回

高配置电脑。然后他却只用电脑玩游戏，学习与日俱下，最后妈妈只好把电脑

没收。

(1)你们认为是什么原因导致王龙在学踢足球、黑管和电脑时都没能坚持

下来？

(2)学习新事物可能会遇到困难，你们觉得在面对困难时，应该如何坚持

下去？

尽管王龙在开始时对足球、黑管和电脑表现出浓厚的兴趣，但他缺乏坚持

下去的耐心。在学习新事物时很快失去兴趣，