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2024年班主任工作中的几个案例

班主任工作中的几个案例

随着时间的推移，我从我的同事们那听到的和看到的，都让我感觉自己真的是在这份工作中太稚嫩了，我要好好地向我的前辈们学习，学习做一个有涵养、有耐性、有毅力、有魄力的班主任。

案例一：虚惊一场

事情是这样的，在初夏季节，学生在操场玩耍，无意间发觉草丛中躺着一条蛇。起初大家吓坏了，没人敢去招惹它。立即报告了我。我立刻在班级里进行教化，远离它，不要看，不要碰。谁知不说还好，一说，那些平常好动的爱捣蛋的学生个个来了劲，表面上答应满满，背地里拿着扫把绳子等浩浩荡荡地去驱逐那个不速之客。后来据其他学生生动地描述得知：有一位拿着扫把拍打它，有一位拿着绳子给它挠痒，其他的胆小的，就跟在屁股后头围观，热情探讨。最终才发觉是一条类似蛇的绳子。

处理：听说大家都去和蛇密切接触了，还了得。把他们都叫到教室，凡参加者哪怕围观的也好都在讲台前站成一排，排得倒还挺像条蛇的。狠狠地指责了他们，还惩罚了两个领先起事的学生，所谓杀鸡儆猴，让他们牢记新奇害死猫。

反思：事后，见学生们也没出什么事，我也很快地调整了心情，静下来想想，学生的新奇心很强，尤其是班级里还有几个天不怕地不怕的孩子，有时即使明知山有虎，偏向此山行。所以我想了两个巩固措施。一是找那两个学生谈话，给他们分析厉害，相识到危急和知道如何避开危急。谈话结束他们保证不再做这样的事。二，我上网搜寻了一些关于蛇及其它动物对人类的危害以及我们如何爱护自己。两件事情做完之后，学生们都表示再也不干傻事了。

案例二：给我上了生动一课

有一天中午，食堂吃过饭，刚到办公室，就有学生报告某同学的耳朵被另一个同学撞破了。于是我就心急火燎地赶往教室，走到一半，只见该同学的家长已经带着他打算到医院去了。我跟他们打了个招呼，当时也没想到陪着一起去医院，只想着到班级了解状况，维持纪律。原来是几个人在玩，在教室里追闹，两个人撞了下，该学生的耳朵遇到黑板，耳垂有点脱落，流了许多血。我很是担忧。十几分钟后，该学生的亲戚说没事，流了点血，没大碍，我惊慌的心松了好多，终归是学校里出的事，对家长不好交代。

处理：晚上打了电话询问状况。但是对那位闯祸的学生，我没通知家长，也没做进一步处理，我想他也不是有意的，而且当时很混乱，谁也说不清究竟怎么回事，我想这件事就算了吧。可是，事情远没有我想得那么简洁。受伤学生的家人指责我不让那位学生进行赔偿，但至少要让他家长赔礼致歉。此时我再联系那位家长，人家不情愿，说孩子回家跟他们说自己根本没有遇到，也不知人家是怎么受伤的。这对我来说真的是个难题，好在受伤学生家长没有再提及，这件事就不了了之了。

反思：后来在很长一段时间里，我始终在想这件事。因为是第一次遇到这么大的问题，我有点手足无措。起初听见家长指责我，很不理解，可是现在，它反倒让我学到了许多。当时假如我能陪伴学生一起去医院治疗，立即联系另一学生家长到学校一起处理，带他们给受伤学生及家长赔礼致歉，这样这件事可能会有一个好的结果。做班主任想的和做的都要更细致，所以从这件事上，我会吸取教训，遇到问题处理得更加妥当些。

案例三：君子动口不动手

班级里的一个小人物跟一个重量级人物（胖）开玩笑，结果中了一脚无影脚，直喊疼，到医院查了，软组织受伤，还好没内伤。那位踢无影脚的学生当时也吓坏了。

处理：得知该学生腹部痛，立刻打电话联系他妈妈，然后带他到校门口传达室等。陪着一起去了医院，与其在家里等电话消息，不如一起去，什么状况能刚好了解，也好放心。医生诊断是软组织受伤，没伤着其他，大家心里的石头也就放下了。

之前就联系了踢无影脚的学生家长，家长也焦急，结果出来后我第一时间通知了他们。后来他们特意打