- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第24课机器模型大比拼(三)教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第24课机器模型大比拼(三)教案
课程基本信息
1.课程名称:小学科学-模型制作与探究
2.教学年级和班级:小学五年级2班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(40分钟)
二、教学目标
1.让学生了解机器模型的制作过程和基本原理。
2.培养学生动手操作、观察思考和团队协作的能力。
3.通过机器模型的大比拼,激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
三、教学内容
1.机器模型的制作方法和技巧。
2.机器模型运行的原理和机制。
3.团队合作和问题解决的能力。
四、教学过程
1.导入:通过展示各种机器模型,引发学生的好奇心,激发学习兴趣。
2.新课:讲解机器模型的制作方法和技巧,引导学生动手实践。
3.实践:学生分组进行机器模型的制作,教师巡回指导。
4.展示:各组展示制作完成的机器模型,介绍制作过程和运行原理。
5.评价:学生互评、教师评价,总结优点和不足。
6.拓展:引导学生思考如何改进机器模型,提高运行效果。
五、教学资源
1.机器模型制作材料:纸板、塑料管、电线等。
2.辅助工具:剪刀、胶水、螺丝刀等。
3.机器模型示例:简单的发动机、传送带等。
六、教学评价
1.学生动手操作能力:观察学生在制作过程中的技巧和熟练程度。
2.团队协作能力:评价学生在团队合作中的表现,如沟通、协调等。
3.问题解决能力:评价学生在遇到问题时,能否独立思考、寻找解决方法。
七、教学注意事项
1.注意学生的安全,使用工具时需谨慎。
2.在实践过程中,鼓励学生提问,及时解答疑问。
3.关注学生的个体差异,给予不同程度的学生适当的指导和支持。
核心素养目标
1.科学探究:培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力。
2.科学思维:发展学生的模型建构、科学推理、信息处理等能力,培养学生的创新意识。
3.科学态度:培养学生热爱科学,乐于探究,敢于创新的精神,增强责任感和使命感。
4.科学实践:通过制作机器模型,提高学生的动手实践能力,培养解决实际问题的能力。
5.科学情感:激发学生对科学的兴趣和好奇心,培养学生积极向上的情感态度。
重点难点及解决办法
1.重点:机器模型的制作方法和技巧。
解决办法:通过展示实例,讲解制作步骤,引导学生动手实践,以小组合作的方式互相学习、交流。
2.难点:机器模型运行的原理和机制。
解决办法:利用实验器材,现场演示模型运行过程,引导学生观察、思考,分析运行原理,以问题引导的方式帮助学生理解和掌握。
3.重点:团队合作和问题解决的能力。
解决办法:将学生分组进行制作,鼓励学生互相沟通、协作,遇到困难时共同解决问题,培养团队合作精神。
4.难点:如何改进机器模型,提高运行效果。
解决办法:设置拓展环节,引导学生思考和提出改进方案,鼓励学生创新和实践,以小组讨论的方式共同探索优化模型运行的方法。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:在导入和新课环节,教师通过讲解机器模型的制作方法和运行原理,为学生提供知识框架和理论基础。
-实践操作法:学生在教师的指导下,动手制作机器模型,通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。
-小组合作学习:将学生分成小组,鼓励他们互相合作、交流,共同完成模型制作任务,培养团队合作能力。
-问题驱动学习:教师提出问题,引导学生思考和探究,激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生扮演机器模型的设计师和工程师,模拟实际工作中的团队合作和问题解决过程。
-实验活动:学生通过实验来观察机器模型的运行原理和效果,提高科学探究能力。
-游戏设计:学生通过设计有趣的机器模型游戏,将所学知识应用于实际情境中,提高创新能力和实践能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师使用PPT展示机器模型的制作步骤和运行原理,以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。
-视频:播放机器模型制作和运行的视频,让学生更直观地了解整个制作过程和运行效果。
-在线工具:利用在线工具进行模型的模拟和测试,提供即时反馈和评估,帮助学生更好地掌握知识。
-实物模型:展示各种实物模型,让学生直观地感受机器模型的运行原理和效果。
-互动平台:使用互动平台进行小组讨论和成果展示,促进学生之间的交流和合作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供机器模型制作的相关PPT、视频和文档,让学生提前了解制作过程和原理。
-设计预习问题:提出问题,如“机器模型是如何运行的?”、“你可以设计一个什么样的机器模
您可能关注的文档
- 26《忆读书》(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx
- 浙教版2023年 八年级下册 第10课智能创意 教学设计.docx
- 川民版《劳动教育》六上 第9课《了解兔子的习性》教学设计.docx
- 小学生心理健康教育实践活动指导方案.docx
- 湘教版《劳动教育》二下 第3课《随风游天地》教学设计.docx
- 人民版劳动四年级下册 4.扦插薄荷 教案.docx
- 4.空气的成分( 教案) 五年级下册科学青岛版.docx
- 《十五巧板》教案 小学劳动 一年级.docx
- 二年级下册信息技术人教版第1课 再次认识键盘(教案).docx
- 人教版九年级历史与社会上册教案:1.1世界的格局与第一次世界大战.docx
文档评论(0)