实验教育学创立者.ppt

实验教育学创立者：约翰·杜威汇报人：XXX约翰·杜威的生平与背景011859年出生于美国纽约州父亲是一位成功的商人母亲是一位家庭主妇，擅长音乐和绘画-童年时期在家乡接受教育学习钢琴、小提琴等乐器对自然科学和哲学产生浓厚兴趣进入大学深造1879年进入佛蒙特大学学习1884年获得哲学博士学位约翰·杜威的出生与成长在佛蒙特大学攻读哲学博士学位研究黑格尔哲学和康德哲学对教育哲学产生浓厚兴趣受到实验主义哲学的影响认同查尔斯·桑德斯·皮尔士的观点强调实证主义和实验主义在教育中的应用成为一位教育家和哲学家1886年开始在芝加哥大学任教创立芝加哥实验主义学派约翰·杜威的教育背景教授哲学、心理学和教育学课程培养了一批杰出的教育家和哲学家在芝加哥大学任教1904年担任芝加哥教育局局长推动芝加哥公立学校的教育改革参与教育改革和实践1916年担任哥伦比亚大学师范学院院长为美国培养了大量教育家和心理学家创立哥伦比亚大学师范学院??????约翰·杜威的职业历程实验教育学的理论基础02实验教育学的定义与特点实验教育学的定义是一种以实验主义为基础的教育理论强调通过实证研究改进教育方法和制度实验教育学的特点实证主义：强调通过观察和实验获取知识民主主义：主张教育平等和民主参与灵活性：强调教育应适应个体差异和环境变化受到查尔斯·桑德斯·皮尔士和威廉·詹姆斯的影响19世纪末20世纪初在美国兴起实验教育学的起源20世纪初涌现出一批实验主义教育家二战后实验教育学在世界范围内得到推广实验教育学的发展仍在美国和欧洲的一些国家产生影响对当代教育理论和教育实践产生启示实验教育学的现状实验教育学的发展历程与传统教育学的比较传统教育学强调权威和纪律实验教育学强调民主参与和个体发展01与行为主义教育的比较行为主义教育强调通过刺激和反应进行学习实验教育学强调通过实践和探究进行学习02与建构主义教育的比较建构主义教育强调学生主动建构知识实验教育学强调学生在实践中发现问题并解决问题03实验教育学与其他教育学的比较约翰·杜威的教育思想03实用主义哲学强调知识和经验的联系提倡在教育中应用实用主义原则民主主义教育主张教育平等和民主参与强调教育应为社会服务经验主义教育强调通过实践活动获取知识提倡在教育中应用实证主义方法杜威的教育哲学观点??????教育体制改革提倡地方分权和管理民主化反对教育中的等级制度和特权现象01课程改革强调课程应与生活和社会需求相结合主张在教育中实施综合性课程02教学方法改革提倡采用探究式和案例式教学法强调学生在教学过程中的主体地位03杜威的教育改革主张芝加哥教育改革推动芝加哥公立学校的教育改革提倡在教育中实施民主主义和实验主义原则哥伦比亚大学师范学院的实践在哥伦比亚大学师范学院推动教育改革培养了一批杰出的教育家和心理学家世界教育大会参与世界教育大会，推广实验教育学思想对世界范围内的教育改革产生影响杜威的教育实践探索实验教育学的影响与启示04推动美国教育实行地方分权和管理民主化反对教育中的等级制度和特权现象教育体制改革课程改革强调课程应与生活和社会需求相结合主张在教育中实施综合性课程教学方法改革提倡采用探究式和案例式教学法强调学生在教学过程中的主体地位实验教育学对美国教育的影响??????实验教育学对世界教育的影响欧洲教育的影响实验教育学在欧洲的一些国家得到推广对欧洲教育理论和教育实践产生影响亚洲教育的影响实验教育学在亚洲的一些国家得到关注对亚洲教育理论和教育实践产生影响非洲教育的影响实验教育学在非洲的一些国家得到关注对非洲教育理论和教育实践产生影响教育体制改革提倡地方分权和管理民主化反对教育中的等级制度和特权现象课程改革强调课程应与生活和社会需求相结合主张在教育中实施综合性课程教学方法改革提倡采用探究式和案例式教学法强调学生在教学过程中的主体地位实验教育学对当代教育的启示约翰·杜威的荣誉与遗产051910年获得约翰·霍普金斯大学荣誉博士学位1915年获得耶鲁大学荣誉法学博士学位1930年获得美国哥伦比亚大学荣誉文学博士学位约翰·杜威获得的荣誉与奖项实验教育学理论为美国和世界范围内的教育改革提供了理论支持对当代教育理论和教育实践产生启示芝加哥实验主义学派培养了一批杰出的教育家和哲学家对美国教育产生了深远影响哥伦比亚大学师范学院为美国培养了大量教育家和心理学家对美国教育产生了深远影响约翰·杜威的教育遗产约翰·杜威在当代教育界的地位被誉为“现代教育之父”对当代教