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教师“六查六看”自我评价表
农九师小白杨中学小学部 教师:
项目
评价要素
分值
评 价 标 准
自
评
一
有爱心。做
1、教书育人,德育意识强,随时随地指导学
师
到两爱热
爱教育事业
5
生的言行;教师自己要做真人。
教师必须有高度的责任心,为人师表;要有
热爱学生。
美好的心灵、端庄的仪表、关心热爱
2、具有健康的心态,并能公正客观地评价
德
公正
诚实
2
他人。团结同志,互相支持,有团队精神。
3严格遵守学校各项规章制度。不迟到,不
早退,工作时间不闲谈,不乱窜办公室,不干私
师
积极上进,
活等。
关心集体,自觉维护学校的利益。坚守岗位,
风
具有奉献
精神。
5
认真完成本职工作及领导交给的临时工作。
准时参加政治学习,业务学习,不迟到、不
交流
无故缺席,并认真记好学习笔记。
15
与
反思
3
4、积极参与学生、家长、校长、同事交流和
沟通,对自己的教育观念、教育行为进行反思,并制定改进计划。
二 1、教学计划
(1
(1)、教学目标小、实、真,关注学生持续发展。
(2)、立足班级学情进行分析,结合授课内容定
2、课
堂
好基调。
15
(3)、教学方法符合新课程要求,兼顾时代感和
实用性。
教
学
(4)、教学步骤明晰,注意逻辑关联,衔接自然。
(5)、整合教学内容,适应学生认知规律。
(6)、课堂设问具有启发性和思考性,表扬具有
有效性和激励性。
教
学
5 有详细教学计划上齐上足课程
25
3、教案
设计
⑴采取“先学后教”的方法,培养学生的自学习惯和自学能力;
⑵加深师生双向的活动设计,注重师生互动研讨,
10 充分让学生开展课堂 小组合作讨论、交流。
⑶启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确
的知识结论,共同探索、揭示一些知识的规律;
⑷采取“当堂训练”的方法。
⑸在课末教师要留有一定时间,让学生自我总结。
1、学生作业
2、减负情况
科学的布置学生作业,题量要适中,题目要
5 有梯度。严格要求学生认真完成作业。批阅时要做到“四有”。即:有批、有改、有成绩、有评语。
5 按照夏冬两季作息时间表上课,不随意增加作业、竞赛、考试等内容。
听课:
三①本单元章节在本册书的地位和作用。3、教学业务15
三
①
本单元章节在本册书的地位和作用。
3、教学业务
15
②
③
本课时的重点、难点、新旧知识之间的联系。
本课的教学思路和教学方法、教学手段及学
岗
习方式设计。
④
④本课时针对性训练重点。
⑤
引入需作哪些知识铺垫和教学内容的补充。
位
⑥
⑥习题与教学内容之间联系及作业如何安
排。小结与随堂笔录的处理
一学期请假累计不超过2天(婚、丧、法定
工
4、出
勤
10
假日按规定执行)事假每超过一天扣0.4分,病
假(需持医院有关证明)每超过一天扣0.2分;
旷课一节扣2分;迟到2次以上每次扣0.2分;
作
扣满10分为止
教学成绩评价分两方面,一要关注学校组织地大小检测。班主任取学校组织地大小检测次数
55 的综合平均分。二要关注学生的综合能力。(例如,
数学--包括计算、综合运用、实际运用等能力;
5、教学成绩
20
语文--朗读、阅读、作文、课外阅读等)。新接班
与服务质量
一年内,班级成绩及学生综合能力有提高的,视
提高的幅度来评定教师的教学成绩;其他教师的
教学成绩的评定以平时领导听课、组织学生参与
上级部门或学校组织的竞赛活动的成绩和期末测
评进行综合评价(评议为主)。
四附加
参与和共
5
要参与学校发展规划的设计,能提出 可行性意见。能参与学校的各项活动,并提出合理化、可行
5
事能力。
性的意见和建议。
教师自评分 :
自我
总结评价
年 月 日
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