2024年幼儿园中班教案《老虎捉猴子》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《老虎捉猴子》含反思

中班教案《老虎捉猴子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过做“老虎捉猴子”的嬉戏，发展平衡、跳动实力，练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。通过幼儿自己探究从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好，培育幼儿英勇、活泼的特性，快来看看幼儿园中班《老虎捉猴子》含反思教案吧。

活动目标：

1、练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。通过幼儿自己探究从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。

2、通过做老虎捉猴子的嬉戏，发展幼儿的平衡、跳动实力。

3、培育幼儿英勇、活泼的特性。

4、喜爱参加嬉戏，体验。

5、了解多运动对身体有好处。

活动打算：

1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。

2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。

3、录音机、磁带。

活动过程：

1、起先部分：

（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。

师：今日，老师来当猴妈妈，小挚友做小猴子，妈妈领你们出去学本事，好不好？

幼：好。

（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，快速集合成四路纵队。

（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。

（评析：这一环节，既把幼儿带入嬉戏的情景，又达到了热身的效果。）

2、基本部分：

（1）猴妈妈带小猴到花果山练本事。

师：孩子们，你们看，这里有很多的树。现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本事。请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。

（2）全体幼儿练习。

师：你们认为哪一种往下跳的动作最好？

幼A：双脚并拢了跳。

幼B：屈膝跳起。

师：对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最好。

（3）幼儿再练习数遍，请几位幼儿上来示范跳的动作。

（评析：让幼儿以小猴子的身份探究往下跳的动作，幼儿较投入，大多数的幼儿通过探究，都能驾驭正确的方法。）

（4）玩嬉戏老虎捉猴子。

①猴妈妈：你们学会了从高处往下跳的本事，现在妈妈要带你们到山下去玩耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。但山下有个老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜爱小猴子。假如听到妈妈喊：老虎来了，你们就抓紧爬到树上。

②请一幼儿做大老虎，组织幼儿嬉戏。（放与嬉戏相符合的音乐）如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止嬉戏一次。

（评析：在玩嬉戏的时候幼儿心情高涨，聚精会神。活动中，师生融为一体，在充溢童趣的嬉戏之中倘徉。）

3、结束部分：

（1）猴妈妈：今日，小猴真能干，学会了老虎捉猴子的嬉戏。

（2）复习音乐嬉戏猴子学样。

（评析：让幼儿复习了以前学过的嬉戏，也使整个活动从头到尾都是以小猴子的身份在学本事、做嬉戏。）

（3）小猴子坐在自己的小树上休息。

活动反思：

我觉得本节活动适合我们班幼儿的年龄特点，本次活动以嬉戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环相扣，连接自然。在活动中教老师与幼儿始终保持着角色的身份，幼儿嬉戏的主动性高涨。充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，老师让幼儿自己探究往下跳的动作，在探究中驾驭正确的动作。整个活动是在开心、宽松、自由的氛围中进行的。组织形式多样化。在整个活动中，既有集体活动，又有分散活动，使幼儿在反复的练习中不觉的枯燥乏味，幼儿的动作得到了充分提高。

小百科：老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很好的生活。在中国东北地区，也常出没于山脊、矮林灌