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学校开展思想作风纪律整顿活动的实施方案
汇报人：
2023-11-26
目录
contents
活动背景与目的
活动组织与参与人员
活动内容与安排
活动宣传与氛围营造
活动效果评估与总结表彰
活动保障措施与建议
01
活动背景与目的
近年来，随着社会的发展和教育环境的变化，学校师生在思想、作风、纪律等方面出现了一些问题，如学生迟到早退、旷课、不遵守纪律，教师教学不规范等。这些问题不仅影响了学校的教学质量和管理水平，也损害了学校的形象和声誉。因此，学校决定开展思想作风纪律整顿活动，以提高师生素质和管理水平。
本次活动的目的是通过开展思想作风纪律整顿，提高学校师生的思想认识和纪律观念，规范教学和工作行为，营造良好的教学环境和学习氛围。同时，通过整顿活动，还可以增强学校的凝聚力和向心力，提高学校的整体形象和声誉，为学校的发展和进步打下坚实的基础。
02
活动组织与参与人员
校长担任组长，全面负责活动的组织和实施。
副校长担任副组长，协助校长工作，并负责具体的活动方案制定和执行。
各科室负责人担任组员，负责本科室相关活动的组织和执行。
01
02
特别要求党员干部要发挥模范带头作用，积极参与活动并主动接受群众监督。
所有在校学生、教职工，包括班主任、任课教师、行政人员等。
03
活动内容与安排
组织教职员工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。
开展师德师风专题教育，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立良好的教师形象。
组织学习优秀教师的先进事迹，发挥榜样作用，激励教师自觉追求卓越的教育教学业绩。
设立师德师风举报箱，广泛征求学生、家长和社会各界对师德师风的意见和建议。
组织开展师德师风座谈会，让教师分享心得体会，交流思想认识。
全体教职员工进行自我反思，对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的不足和问题。
根据自查自纠阶段发现的问题和征求到的意见和建议，制定整改方案，明确整改目标、措施和责任人。
加强制度建设，完善师德师风管理制度和监督机制，从制度上保障师德师风的落实。
加强对教师的日常监督和管理，对违反师德师风规定的言行及时予以制止和纠正。
对思想作风纪律整顿活动进行总结评估，梳理取得的成效和经验教训。
建立长效机制，将思想作风纪律整顿活动纳入学校常规管理，定期开展自查自纠和整改落实工作。
加强宣传教育，通过校园网、宣传栏等多种渠道宣传学校的师德师风建设成果和优秀教师的先进事迹，树立学校良好的形象。
04
活动宣传与氛围营造
明确活动宣传的目标，如提高思想认识、加强作风建设、严格纪律要求等。
确定宣传目标
根据活动主题和目标，策划宣传内容，包括活动背景、目的、重点任务等。
策划宣传内容
确定宣传的时间、地点、形式、预算等，确保宣传活动的顺利进行。
制定宣传计划
校园广播、海报、宣传栏
利用校园内的公共场所和媒体资源，张贴宣传海报、标语，播放宣传音频等。
通过调查问卷、访谈等方式，收集师生对活动的认知、态度和看法，评估宣传效果。
宣传效果评估
宣传策略调整
宣传成果总结
根据评估结果，对宣传策略进行调整和优化，提高宣传效果。
对活动宣传的成果进行总结，提炼经验教训，为今后的活动提供参考。
03
02
01
05
活动效果评估与总结表彰
确保活动效果评估工作明确、具体、可操作，能够全面、客观地反映思想作风纪律整顿活动的成效。
明确评估目标
根据活动目标和内容，制定相应的评估指标，包括活动组织、参与度、反馈、效果等方面。
制定评估指标
选择合适的评估方法，如问卷调查、访谈、观察等，确保评估结果真实、可靠。
确立评估方法
分析评估结果
对收集到的评估数据进行整理和分析，挖掘数据背后的规律和问题。
开展评估工作
按照制定的评估方案，组织开展评估工作，确保评估过程规范、有序。
撰写评估报告
根据分析结果，撰写评估报告，总结活动效果和经验教训。
03
完善活动方案
根据总结和推广情况，对活动方案进行完善和优化，提高活动的针对性和有效性。
01
表彰优秀集体和个人
根据评估结果，对表现优秀的集体和个人进行表彰，激励大家继续努力。
02
推广成功经验
将活动中取得的成功经验进行推广，为其他学校开展类似活动提供参考和借鉴。
06
活动保障措施与建议
建立思想作风纪律整顿制度
制定并完善思想作风纪律整顿相关制度，包括学生守则、教师守则、行政人员守则等，明确整顿活动的目标和要求。
完善监督机制
建立健全的内部监督机制，对学校各项制度的执行情况进行监督，发现问题及时纠正。
成立专门负责监督检查思想作风纪律整顿活动的机构，确保各项措施的落实和执行。
设立监督检查机构
对违反学校制度的师生进行严肃处理，做到违规必究、教育从严、处理公正。
违规行为处理
定期对思想作风纪律整顿活动进行评估，收集师
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