2024年幼儿园大班教案《辨别方向》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《辨别方向》含反思

大班教案《辨别方向》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培育辨别方向的意识，使幼儿相识东南西北四个方向，会用给定的一个方向分辨其他的三个方向，快来看看幼儿园大班《辨别方向》含反思教案吧。

活动目标

1．使幼儿相识东南西北四个方向。

2．培育幼儿辨别方向的意识。

3．会用给定的一个方向分辨其他的三个方向。

4．激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5．培育幼儿的尝试精神。

重点难点

1．让幼儿亲自体验方向，具有肯定的方向感，学会分辨东南西北。

2．能正确运用词语描述出物体所在的方向。

活动打算

四张卡片（东南西北）

活动过程

一．分辨东、南、西、北四个方向。

〈1〉早晨，全体到操场，找一找太阳在哪里。

〈2〉说一说，早晨太阳从么方向升起。（早晨，太阳从东方升起。）

〈3〉猜一猜，傍晚太阳从什么方向落山。（傍晚，太阳从西边落下。）

〈4〉请大家面对太阳升起的方向。

提问：（1）你们现在是面对什么方向站的？（东）

（2）你们背对的方向是哪里？（西）

（3）左手指的方向是哪里？（北）

（4）右手指的方向是哪里？（南）

〈5〉请你向旁边的同学说明东、南、西、北。

〈6〉讲解并描述前后左右与东南西北的联系。

二．指出校内内的四个方向。

〈1〉说一说，我们学校的校门朝什么方向？

〈2〉站在操场中心，看一看，校内内的四个方向各有什么？

三．学习两组相对方向。

〈1〉出示卡片，东、西、南、北。

〈2〉找出四个同学，每人拿一张卡片，拿卡片的人就各面对相应的方向站好。

〈3〉视察：拿东西方向的同学他们是如何站着的？（背对背而站）

〈4〉视察：拿南北方向的同学他们又是如何站着的？（也是背对背而站）

〈5〉发觉：东与西两个方向和南与北两个方向是相对的。

四．现在我们确定了北边，你能不能分辨出其他三个方向？个别到前面摆出相应的方向。

五．提问：假如我们把上方确定为其他方向行不行，会发生什么改变呢？请你们尝试着做一做，并说出其他的三个方向。

六．用语言描述建筑物的详细方向。

七．小结。

八．回教室看看我们班四方各有什么？

教学反思

1．活动内容面对幼儿，面对生活。

2．为了让幼儿体验东、南、西、北的方向，先让幼儿在操场上通过视察太阳升起的方向，先辨别出东方，再辨别其他三个方向。幼儿比较轻松地学会了东、南、西、北的有关学问。

3．通过该活动以后许多幼儿从不知方向到学会辨别东、南、西、北四个方向的方法，并能正确描述建筑物的详细方向。

小百科：方向词意是指东，西，南，北四个方位。

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