综合性学习 倡导低碳生活.doc

综合性学习倡导低碳生活

1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。

2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。

3.根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿。

2课时

1.通过各种渠道搜集资料，了解低碳生活，了解低碳生活与我们的关系。

2.每个同学在生活中收集3—5个关于低碳生活的事例，用文字描述或用图片展示。

第1课时

1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。

2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。

一、导入新课

［播放《低碳贝贝》（公益环保歌曲），同时显示其歌词，背景为环保画面，动画展示］

低碳贝贝

地球爷爷已经很累/默默承受人类的罪

地球爷爷意冷心灰/每天流下伤心眼泪

地球爷爷小小心愿/还他一片纯净空间

地球爷爷深深渴望/希望地球是最美的地方

我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累

我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为

我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍

我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美

多坐大巴车少开/清洁能源来替代

节水节电来比赛/生活少用塑料袋

垃圾分类习惯在/循环利用巧安排

多多植树拓绿带/空气清新好神采

点滴节约阔不摆/留给后人青山在

如果地球都不爱/我们如何谈未来

地球爷爷恢复健康/天空纯净不是渴望

地球爷爷露出微笑/人与自然和谐美妙

地球爷爷无限欣喜/绿色覆盖每寸土地

地球爷爷展望未来/期待生活越来越精彩

我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累

我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为

我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍

我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美

我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累

我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为

我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍

我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美

读：关爱他人关爱自己/关注地球关注未来

低碳贝贝时尚一派/低碳贝贝引领时代/低碳贝贝我做我精彩

（师在歌曲循环部分导入课题）

师导语：大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。

（板书：倡导低碳生活）

【设计意图】

本环节通过播放公益环保歌曲营造氛围，让学生对学习主题有充分的认同感，激发学生的学习积极性。

二、了解低碳生活

1.了解低碳生活

师：要倡导践行低碳生活，我们得先了解低碳生活。

目标一：了解低碳和低碳生活。

什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？什么是低碳生活？

师：请同学们结合课本资料夹中“资料一”及课件出示的资料，提炼信息，了解低碳及低碳生活。

（学生阅读课本P49资料夹中“资料一”，勾画出关键信息后，再阅读屏显资料。）

资料助读：

（1）低碳，指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性天气屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。

（2）低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活是其核心内容。

（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活。

2.了解低碳生活的必要性

目标二：了解低碳生活的必要性。

为什么要倡导低碳生活？

（1）请同学们观看这些图片，谈谈你的发现。

预设生态平衡遭到严重破坏，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞）、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不断变差。

（2）我们为什么要倡导低碳生活呢？

预设①生态平衡遭到破坏；②环境污染严重；③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求之一；④我们只有一个地球。

师小结：保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，这是我们每个“地球人”应尽的一份义务和责任。所以我们必须倡导低碳生活！

【设计意图】

本环节通过问答形式并辅之以相关资料解惑，让学生全面科学地了解低碳及低碳生活，提高认识