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?一年级下册-数学思维训练-教案

第一章：认识数字4和5

1.1学习目标

让学生能够认识数字4和5

能够进行4和5以内的数数

能够用数字4和5进行简单的加减法运算

1.2教学内容

数字4和5的书写和认识

4和5的数数练习

4和5的加减法运算练习

1.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生认识数字4和5

学生进行数数练习，从1数到5，再从5数到1

学生进行加减法运算练习，如4+1，5-1等

第二章：比较大小

2.1学习目标

让学生能够学会比较两个数字的大小

能够用语言表达出数字的大小关系

2.2教学内容

比较两个数字的大小

用语言表达数字的大小关系

2.3教学活动

教师出示两组数字，让学生进行比较，并用语言表达出大小关系

学生进行小组合作，互相比较数字，并用语言表达出大小关系

第三章：认识数字6和7

3.1学习目标

让学生能够认识数字6和7

能够进行6和7以内的数数

能够用数字6和7进行简单的加减法运算

3.2教学内容

数字6和7的书写和认识

6和7的数数练习

6和7的加减法运算练习

3.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生认识数字6和7

学生进行数数练习，从1数到7，再从7数到1

学生进行加减法运算练习，如6+1，7-1等

第四章：学习减法

4.1学习目标

让学生能够理解减法的概念

能够进行简单的减法运算

4.2教学内容

减法的概念和运算方法

简单的减法运算练习

4.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生理解减法的概念

学生进行简单的减法运算练习

第五章：认识数字8和9

5.1学习目标

让学生能够认识数字8和9

能够进行8和9以内的数数

能够用数字8和9进行简单的加减法运算

5.2教学内容

数字8和9的书写和认识

8和9的数数练习

8和9的加减法运算练习

5.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生认识数字8和9

学生进行数数练习，从1数到9，再从9数到1

学生进行加减法运算练习，如8+1，9-1等

第六章：学习加法

6.1学习目标

让学生能够理解加法的概念

能够进行简单的加法运算

6.2教学内容

加法的概念和运算方法

简单的加法运算练习

6.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生理解加法的概念

学生进行简单的加法运算练习

第七章：认识数字10

7.1学习目标

让学生能够认识数字10

能够进行10以内的数数

能够用数字10进行简单的加减法运算

7.2教学内容

数字10的书写和认识

10的数数练习

10的加减法运算练习

7.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生认识数字10

学生进行数数练习，从1数到10，再从10数到1

学生进行加减法运算练习，如9+1，10-1等

第八章：学习数学概念

8.1学习目标

让学生能够理解数学概念，如：整数、加法、减法等

能够运用数学概念解决实际问题

8.2教学内容

数学概念的定义和运用

实际问题解决练习

8.3教学活动

教师通过实物或者图片引导学生理解数学概念

学生进行实际问题解决练习

第九章：综合练习

9.1学习目标

让学生能够综合运用所学知识进行数学运算

能够解决实际生活中的数学问题

9.2教学内容

综合运用数字、加减法、比较大小等知识进行数学运算

解决实际生活中的数学问题

9.3教学活动

教师出示综合练习题，学生进行解答

学生分组讨论，共同解决实际生活中的数学问题

10.1学习目标

能够发现自己的不足，进行自我提高

10.2教学内容

自我检查，发现不足，进行提高

10.3教学活动

学生进行自我检查，发现不足，进行提高

重点和难点解析

一、认识数字4和5

补充说明：通过实物或图片引导学生认识数字4和5，注意数字的笔顺和形状。数数练习时，可以让学生从1数到5，再从5数到1，帮助巩固记忆。加减法运算练习时，可以给出一些简单的题目，如4+1，5-1等，让学生实际操作，增强理解。

二、比较大小

补充说明：教师出示两组数字，让学生进行比较，并用语言表达出大小关系。可以通过直观的图片或实物，帮助学生理解大小关系的概念。

三、认识数字6和7

补充说明：教师通过实物或图片引导学生认识数字6和7，注意数字的笔顺和形状。数数练习时，可以让学生从1数到7，再从7数到1。加减法运算练习时，可以给出一些简单的题目，如6+1，7-1等，让学生实际操作，增强理解。

四、学习减法

补充说明：教师通过实物或图片引导学生理解减法的概念，如拿走一些物品，让学生理解减法的意思。进行简单的减法运算练习，如10-5等，让学生实际操作，增强理解。

五、认识数字8和9

补充说明：教师通过实物或图片引导学生认识数字8和9，注意数字的笔顺和形状。数数练习时，可以让学生从1数到9，再从9数到1。加减法运算练习时，可以给出一些简单的题目，如8+1，9-1等，让学生实际操作，增强