最后一课1省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

6.最终一课;1.理清小说情节发展三个阶段。

2.分析主要人物形象及环境描写作用。

3.知道母语和国家之间关系，树立热爱汉语、学好汉语意识，培养自己爱国情感。;第3页;第4页;都德(1840─1897)十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引发人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，取得巨大成功，都德所以赢得了“著名小说家”声誉。其中《最终一课》和《柏林之围》更因为含有深刻爱国主义内容和精湛艺术技巧而享受极高声誉，成为世界短篇小说中杰作。;1870年普法战争暴发。9月，法国大败，普鲁士军队长驱直入，占领了法国阿尔萨斯、洛林等三分之一以上土地。为了让当地人民永远忘记祖国，为了永远统治这些地方，普鲁士下了一道命令：这两个州学校只准教德语，不准再教法语。本文反应就是这种情况。;一、读一读;二、记一记;第9页;一、上学路上(1～6)

二、最终一课(7～23)

三、宣告下课(24～29);最终一课情形和平时有什么不一样？;;1.认识小弗郎士;（1）小弗郞士在最终一课课堂上，思想感情发生了什么改变？改变原因是什么？;（2）小弗郎士在文中有何作用?;;;中国历史是一部被侵略和反侵略历史，《最终一课》中表现出来爱国精神，很轻易引发我们共鸣，请以例句为范，列举中国人民在抗击外族侵略时所表现高昂气节句子。;民族气节是陆游“”高尚情操！;情节;好脾气是一个人在社交中所能穿着最正确衣饰。

——都德