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ItmustbelongtoCarla.SectionB第2课时
学习目标通过分析阅读文本,能够总结提取出文章框架、扩充内容并起草作文。通过小组讨论,能够乐于与同伴分享自己的观点,接纳建议并修改作文,提高写作的自我效能感。
Let’sretell.Thesedays,something________ishappeninginthesmalltown.Everynight,peoplehearstrange________outside.Theycalledthe__________,buttheycouldn’tfindanythingstrange.Theythinkitmightbethe_____.Butmostpeopledon’tthinkso.Somethinkitcouldbean______likeabearorawolfwhilesomethinkitmightbe__________havingfun.Theyhavenoideawhatitis,buttheremustbesomething_______thehomesintheirneighborhood.Everyoneisfeeling_______.unusualnoisespolicemenwindanimalteenagersvisitinguneasy
Let’sthink.Whatdoyouthinkthestrangenoisescouldbe?Why?strangenoiseseverynightcan’tfindanythingstrangesomethingrunningawaytoobigtobeadog...Thereisonlyonetruth!
Let’sthinkanddiscuss.Whatdoyouthinkthestrangenoisescouldbe?Why?Whatcouldthenoisesbe?Whydoyouthinkso?Someonecouldbeplayingtricksonpeople.Thenoisescouldbetwocatsfighting.It’saquiettownandsomeonemayfeelbored.Catsoftengooutatnight.
上周,有市民反应他们生活的小区晚上总有怪异的声音,引发各种猜测。就在昨天,这个谜团终于被解开了。假如你是学校英文报的一名记者,请根据下面的提示内容,以“NoMoreMysteryintheNeighborhood”为题写一则新闻报道。内容要点包括:1.Whatwasthemystery?What’repeople’sopinionsaboutit?2.Howwasthemysterysolved?3.Howdopeopleintheneighborhoodfeelnow?
英语写作六字诀誊写查单词拼写、时态主谓一致等用过渡词(句)连接句子和段落审体裁、人称、时态抓住要点扩展要点
写作步骤:1.审审体裁_____________________审人称_____________________审时态_____________________新闻报道审第三人称一般过去时、一般现在时BeginningDevelopmentEndingOutline
写作步骤:1.审Doyouknowhowtowriteanewsreport?I’mnotsure.Canyougivemesomeideas?
写作步骤:1.审Sure.Doyourememberthatwe’vereadanewsreportbefore?Let’sreaditagainandlearnitsstructure.OK.
写作步骤:1.审HeadlineTime:currentPlace:clearEvent:simpleAftertheevent:impact
写作步骤:2.抓背景:回顾神秘事件2.主体:揭秘破案过程3.结语:总结小区现状抓要点
写作步骤:2.抓BeginningOutlineThebackgroundinformationaboutthe
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