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;;1、建议学时:96-128h;;科学家;工程师;工程师;《机械制图》是工科机械类学生/机械工程师进入机械工程领域的一门必修的技术平台课,是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课程。;;新石器时代
;正投影;宋代:组合视图出现。;1799年法国学者G.蒙日发表《画法几何》一书,提出用多面正投影图表达空间形体,为画法几何奠定了理论基础。以后各国学者又在投影变换、轴测图以及其他方面不断提出新的理论和方法,使这门学科日趋完善。;1978正式加入ISO组织;;根据投影原理、标准和有关规定,表示工程对象并有必要技术说明的图,称为图样。;本课程是什么?----研究对象;机械图样重要性;;本课程学什么?----主要任务;;本课程怎样学?----学习方法;多看、多想、多做;;;在工程领域,无论是设计还是生产都离不开图样,图样绘制在适当大小的图纸上,其中包含有图形、文字、数字和符号等,为了便于绘制和识读图样,国家标准对图纸的大小和格式、图线的格式、文字和数字的书写等各方面都做了明确的规定。;教学目标;;手柄;;认识机械图样;根据投影原理、标准和有关规定,表示工程对象并有必要技术说明的图,称为图样。;机械产品
图样表达;问题:一个产品的诞生过程?;一个机械产品的诞生:;机械图样重要性;机械图样;机械图样:在工程技术中,根据投影原理、标准和有关规定,把物体的形状、大小、材料及有关技术说明,用数字、文字和符号表达在图纸上的图样,称为机械图样。;装配图:表达机器或部件的工作原理、装配、连接关系的图样。;制图国家标准简介;制图国家标准简介;;1.图纸幅面;2.图框格式;在机械图样中必须画出标题栏,一般应置于图样的右下角;横格线-细实线;为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,对基本幅面的各号图纸,均应在图纸各边的中点处分别画出对中符号;图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比,称为比例(图∶物)。;表1-2绘图比例;2、图样中所标注的尺寸数值必须是实物的实际大小,与绘制图形时所采用的比例无关.;三、字体(GB/T14691—1993);(3)字母和数字分A型和B型两种。;表1-3字体示例;名称;粗实线的宽度通常采用0.7mm,与之对应的细实线的宽度为0.35mm;2.图线的应用示例;3.注意事项;;(1)零件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关;2、尺寸的构成;1)尺寸界线;2)尺寸线;4)尺寸数字;(3)尺寸数字不可被任何图线所通过,当不可避免时,图线必须断开;3、常用的尺寸注法;(1)圆的直径和圆弧半径的尺寸线终端应画成箭头;(1)标注角度时,角度的尺寸界线应沿径向引出,;4)球面尺寸的注法;6)窄小位置尺寸的注法;7)对称图形的尺寸注法;4、简化注法;2)同心圆和同心圆弧;标注板状零件的厚度时,可在尺寸数字前加注厚度符号“t”;绘图工具及其使用;一、图板、丁字尺、三角板;一、图板、丁字尺、三角板;2、三角板与丁字尺配合使用时,可画垂直线,也可画15°倍数的斜线;将两块三角板配合使用,可以画出任意方向已知直线的平行线和垂直线;二、圆规和分规;分规是用来量取尺寸和等分线段或圆周的工具。;三、曲线板;四、铅笔;其他还有:;基本几何图形的作图方法;一、直线的等分;一、直线的等分;;①以圆的直径端点F为圆心,已知圆的半径R为半径画弧,与圆相交于B、C;圆的任意等分可利用弦长表,计算出每一等分所对应的弦长,用分规直接作图;练习:已知圆的直径为ф50,试作圆的内接正五边形和五角星;三、斜度和锥度;2.锥度;画出具有1∶5锥度的图形;四、圆弧连接;1.用圆弧连接钝角的两边;;3.用半径为R的圆弧连接直线和圆弧;4.用半径为R的圆弧与两已知圆弧外切;5.用半径为R的圆弧与两已知圆弧内切;6.用半径为R的圆弧与两已知圆弧混合连接;五、作圆弧的切线;;3.用三角板作两圆的外公切线;;;六、椭圆的画法;1.辅助同心圆法;2.四心近似画法;;任务:抄画手柄图形;
平面图形分析及作图方法
;一、尺寸分析;确定图形中各部分形状和大小的尺寸。;确定图形中各部分之间相对位置的尺寸。;2.定位尺寸;有完整的定形尺寸和定位尺寸,能根据已知尺寸直接画出的线段,称为已知线段。;;;2.绘制底稿;2.绘制底稿
画出基准线
画已知线段
画中间线段
画连接线段
;3.加深描粗
检查、修正错误
描粗粗实线
加深细实线、
细点画线等图形
;4.标注尺寸,
填写标题栏
画尺寸界限
画尺寸线、箭头
标注尺寸数字
填写标题栏
;
徒手绘图方法简介
;短直线应一笔画出,长直线则可分段相接而成。;2、圆的画法;3、圆角的画法;4、特殊角度线的画法
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