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专题10:句段的作用
专题10:句段的作用
知识点:分析句段的作用
设问方式:
文中的划线句子有什么作用?
文中的第×段有什么作用?
第×段能否删除?
位置
结构作用
内容作用
开头段
开篇点题;总领全文;引出下文;为下文xx情节做铺垫/形成对比;设置悬念,吸引读者兴趣;点明中心;奠定文章的感情基调。
概括具体的内容+情感
注意:开头段的文字,考虑是否环境描写或者倒叙。
?环境描写:点明故事发生的背景,渲染气氛,烘托人物心情;引出下文,为下文××情节发展做铺垫等。
?倒叙:交代了××内容;引出下文,为下文××情节做铺垫;设置悬念,吸引读者阅读兴趣;避免平铺直叙,突出文章的主旨等。
中间段
承上启下、总结上文、引出下文、与前文(后文)相照应、为下文xxx情节做铺垫/形成对比。
概括具体的内容+情感
注意:考虑是否为环境描写、是否有插叙。
?环境描写:渲染气氛,烘托人物心情;引出下文,为下文××情节发展做铺垫;推动故事情节发展等。
?插叙:补充交代了××内容,丰满了人物形象;引出下文;照应上文××;为下文××情节做铺垫等。
结尾段
篇末点题;总结全文;点明中心,升华主旨;首尾呼应,使文章结构完整;设置悬念,引起读者的想象/引人深思;与前文xxx情节形成对比。
概括具体的内容+情感
注意:考虑是否为环境描写、是否有补叙。
?环境描写:渲染气氛,烘托人物心情,揭示文章的主旨等。
?补叙(一般不考)
一、(2021·重庆梁平·八年级期中)阅读下面选文,完成下面小题。
江城的光
李御
①列车载着一千多名工人,穿山越岭,向鄂西南的一个工地进发。车至乌龙泉火车站,已是夜晚。火车停下来,我随大伙儿走下车厢在站台透气。至今,我仍清晰地记得,我看到了站台前方的一片灯光。那片灯光再往前,就是武汉市区光的海洋。从豆灯如萤的山村,一下走进这光的世界,让我有些不知所措。
②一位巡道大叔路过,好奇地问道:“小伙子,看什么哩?”
③“看光!远处的光。”
④大叔乐了,说:“我天天晚上在站台里,也没觉得这光有啥值得看的。”
⑤我激动地告诉他:“我们那个山村,只有煤油灯,还得省着用。这里不一样,这光,一眼看不到边。”
⑥大叔听了,没有再笑,反而很热情地对我说:“那你多看看吧。”
⑦这好多年前发生的一幕,一直刻在我的脑海里。后来,被这片光吸引,我考入了武汉的一所大学,开始与这座我为之动心的城市朝夕相处。
⑧晚上从图书馆出来,我总会在喻家山下的校园内漫步徜徉,看路边的树木,看盛开的花草。但更上心的,是看路旁那一盏盏路灯,看路灯所发出的柔和温馨的光。周末的晚上,我有时也会去学校旁边的街市,静观那些居民区的万家灯火。
⑨在校时,因囊中羞涩,很少上街品尝武汉小吃记得有一回,给一家报纸投稿,得了十多元稿费,我便邀约室友去大东门小吃街。那次我们品尝了不下十种小吃,热干面自不待言,春卷、豆皮、欢喜坨、锅贴,我们都尝了尝。那份难得的口福,我至今记忆犹新。那天晚上,从大东门小吃街回学校,我们踏着一地月光,唱着当时流行的歌曲,心满意足,其乐融虫。
⑩这座城市,处处与光有关。还记得当年离学校一站多路,有一个破旧的居民区,烂泥田、杂草地簇拥在颠簸的道路两旁。此地,原叫鲁巷。后来,这里变成了光谷高科技产业园,园区里诞生、开花结果的高科技公司,如雨后春笋般涌现。说到“鲁巷”,人们已慢慢淡忘,但说到“光谷”,无论本地人还是外地人,都耳熟能详。现在的光谷,成了武汉市经济增长的引擎,也成了居住、休闲、购物的热门之地。
?大学毕业后,我在这座城市定居,接触最多的是这座城市里的人。
?前些年,我因脚烫伤,在家休息。准备做晚饭时,发现液化气瓶没气了。那时还没用上管道天然气,无奈之下,我给认识不久的出租车司机熊师傅的寻呼机发了一条信息。没想到,一刻钟后,熊师傅就扛着煤气罐“吭哧吭哧”上了楼。
?我赶忙道谢,请熊师傅喝茶。“喝什么茶哟,我还要跑生意!”熊师傅粗声大气。
?我把换气的钱的士费、搬上六楼的辛苦费一起递给熊师傅。换气的钱他收了,其它一概拒收。还是那副粗门大嗓:“你这个人好啰嗦,一点小事,我还收钱?”
?熊师傅麻利地帮我换上气罐,然后扛上空气罐下楼。临走时,丢下一句话,依然气高声大:“你脚没好之前,莫到处晃,有事打招呼。”
?粗门大嗓的背后,是一份豪气与仗义。这也是我对武汉人的印象。
?抗击新冠肺炎疫情斗争中,这座城市彰显了英雄本色。太多的英雄群体与个体,太多可歌可泣的人和事,每时每刻都在涌现。当我从媒体上了解到这些人物与故事时,我并没有感到意外,因为我知道,武汉人就是这样——敢打善拼,是英雄的人民。
?我身边就有这么一位小区的普通保安,名叫黄和义,快六十岁了。疫情防控期间,他组织买菜、送菜,给老人送药,有求必应。大年初一,一家业主发现楼上漏水,而楼上的住户在国外。那位住户向黄和义求助,告知黄和义钥匙
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