高中语文高三鉴赏诗歌的语言1杨晋.ppt

祝同学们在高考中取得优异成绩！*二、巧妙应对——掌握规范答题步骤分析其效果(作用)，从诗歌语言运用的目的来看，主要有以下4个角度：(1)从“描物”的角度分析，看该字在突出景物特点方面的作用。(2)从“造境”的角度分析，看该字在营造意境(氛围)方面的作用。(3)从“写人”的角度分析，看该字在凸现人物性格特征方面的作用。(4)从“抒情”的角度分析，看该字在传情达意方面的作用三、掌握技巧——找到解题钥匙

(一)动词动词是表现人(物)的动作的词语，分析时可从人(物)的动作特点的角度进行，同时，要注意挖掘动词的“语境义”。1.(2014·湖北卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早发（罗邺）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。答案：①“背”是背着，也就是方向相反的意思。②诗句描写了诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，③使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦（孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情）。(二)形容词

形容词是表现人(物)的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。所以形容词作为“炼字”的对象时，要注意其修饰的生动传神和语意双关，同时注意所用的修辞或形容词活用情况。2.(2015·广东卷)阅读下面这首清诗，然后回答问题。早过大通驿①（查慎行）夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。答案与解析解析本题考查鉴赏诗歌语言炼字的能力。首先解释“软”字的意思，注意“软”在这里是使动用法，然后结合诗句描绘“软”字所在诗句的景象，最后分析对景物描写的表达效果和作者的思想感情。答案2、答：①软，使……柔软，②江水在习习晨风吹拂之下显得很柔软，③“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软，形象地写出晨风轻轻吹送、江水微微波褶的情状，展现了一幅风吹波澜、风和水暖的清晨美景，从中可看出诗人早过大通驿的轻快心意。(三)副词副词是对动词和形容词进行修饰限制的词语。副词运用得恰到好处，能体现动作的情态和人物心理的变化，也能表现物景某种状态的程度。3.（2014四川卷）阅读下面一首清诗，然后回答问题。问题：简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。秋暮吟望（赵执信）小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。答案与解析答案：①“常”经常、常常，“偏”偏偏、有意。②寒山常常被夕阳染上昏黄黯淡的颜色，而新月偏偏照在已落叶的疏林之上。③“常”字强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，渲染了悲苦酸涩的色调，为情造景凸显诗人落寞、悲伤的情感。解析：对于这道炼字型的题目，首先解释“常”“偏”的含义，然后结合诗句描摹这两个字所在句子描绘的景象和这两个字达到的效果，最后写出诗人从中流露的思想感情。(四)数量词

经过诗人精心选择提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情。值得注意的是，古诗中用的数量词，虚指、泛指的多，实指的少；并且与数量词的使用相关联的是，这些数量词常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法。夸张李白《秋浦歌十七首(其十五)》“白发三千丈，缘愁似个长”，“三千丈”运用夸张修辞，表现出了忧愁之深。对比白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，将杨贵妃的眉毛、风度、多情、得到的宠爱都融入到对比的数字中。比拟李白《月下独酌四首(其一)》“举杯邀明月，对影成三人”一句，运用拟人修辞，巧用数量词将冷清的画面写活了。4.阅读下面