最新少年闰土【教案匹配版】推荐❤.pptxVIP

rùn;;第1课时;（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，成为新文化运动的主将。;主要作品：

小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。;;自读要求：

请同学们用较快的速度默读课文，边读边圈画重点词句，思考：闰土给你留下了怎样的印象？;你是从哪些语段中感受到闰土的这一性格特点的呢？默读课文，画出体现少年闰土性格特点的相关语句。;自由读课文，思考：“我”与闰土初次见面时，闰土的模样如何？;紫色的圆脸;颈上套一个明晃晃的银项圈。;思考：

文中对闰土的性格特点是怎样描写的？;作者向我们展示了这样一位少年，表达了作者对闰土怎样的感情呢？;认清生字的形，描红、临写生字，互相提醒易错的部位。

仿照文中描写闰土外貌的方法，用几句话描写一位同学或老师的外貌。;第2课时;用自己的语言描述这幅图片。读课文第1自然段，比较与自己描述的异同。;_____的天空中挂着一轮_____的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______________的西瓜。其间有一个________的少年，项带______，手捏一柄_____，向一匹猹尽力的刺去。那猹却_________，反从他的胯下逃走了。;第1自然段采用了倒叙的方法，一开始就把要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序逐步回忆，依次叙述，同学们在今后的写作中可以借鉴运用。;自读提示：

请同学们快速地默读课文，边读边做批注，思考：闰土向“我”讲述了哪几件事？结合相关语段，用简洁的语言概括：闰土向

“我”讲述的第一件事是什么？;须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……;“下大雪了，在沙地里捕捉各种鸟。”用简洁的语言怎样概括？;从“扫出空地、支起大竹匾、撒下秕谷、一拉”等词语中可以体会到什么？;闰土向“我”讲述自己的海边生活时，你能想象他说话时的语气、神态吗？读出轻快、热情、自豪、喜悦的语气。;通过课文的学习，你喜欢闰土这样的少年吗？“我”对闰土有着怎样的感情呢。;阅读提示：

默读课文第6-19自然段，勾画出你认为有趣的词句，展开丰富的想象。

思考：闰土向“我”讲述了四件事，他心里仅有这四件事吗？

小组内交流自己的感受，找出文中相关语句。;我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……

我素不知道天下有这许多新鲜事……

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……;文段中分别出现了四个“不知道”，“我”不知道的事有哪些呢？四个“不知道”前均有一个程度词，“并、也、素、所”分别表示怎样的含义呢？;◆“也”表示即使过去很长时间，现在还是不知道。

◆“素”表示从来、一直，“我”一直都不知道天下有这许多新鲜事。

◆“所”表示都，“我”和往常的朋友都不知道闰土所知道的新鲜事。;再次朗读课件中的三句话，交流“我”此时内心世界的变化。;当闰土在瓜地刺猹、海边拾贝、雪地捕鸟、沙地观鱼时，“我”和往常的朋友们又在干什么呢？;“院子里高墙上的四角的天空”，指的是“我”和往常的朋友们如井底之蛙，生活的天地非常狭窄。由于整天关在院子里，不能广泛地接触大自然，所以知识贫乏。这句话表达了“我”对当时生活的不满和对自由自在生活的向往。;当闰土在瓜地刺猹的时候，“我”正在____________________________(干什么)

当闰土在雪地捕鸟的时候，“我”正在

____________________________(干什么)

当闰土在海边拾贝的时候，“我”正在

____________________________(干什么)

当闰土在沙地观鱼的时候，“我”正在

____________________________(干什么);“我”能和闰土永远在一起吗？

（1）自读第19自然段。

（2）想象“我”与闰土依依惜别的场景。

（3）分小组交流讨论。;课文通过肖像、衣着的描写突出人物的外貌特征，通过对人物的语言、动作的描写刻画了人物的个性特征。作者以一种回忆的方式叙述了一段儿时的往事，表达了作者与闰土之间深厚的友谊和对闰土的怀念之情。;少年闰土;PPT模板：/moban/行业PPT模板：/hangye/

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