小学英语小学英语五年级下册第八单元分析 北京版.docxVIP

小学英语小学英语五年级下册第八单元分析北京版

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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单元题目

Unit8Revision2

课时安排

本单元共2课时

教材分析

一、本单元内容梳理

（一）本单元的话题和相关知识

1.能正确默写并应用4、5、6单元的四会词汇。

2.能够在语境中正确、熟练地介绍自己的家庭成员的相关信息。

3.能在实际情境中正确、熟练地运用描述感兴趣的职业及理想、旅行及旅行所用时间等话题中涉及的重点句子。

4.能书写家庭主要成员的英文称谓及相关职业。如grandfather,grandmother,father,mother,aunt,uncle,sister,brother,cousin，niece,nephew，pilot，professor,barber,architect,lawyer,tailor,writer,tourguide,teacher,doctor,nurse，singer,player，cook,dentist,worker,farmer,dancer,painter,swimmer,scientist等(职业可以根据实际情况进行删减或增加)。

5..时态：一般将来时、一般现在时

6.句式：wanttodo,enjoydoing,take…to,IttakesSometimetodosth.

Whydon’t,befamousfor

二、本单元内容在整册教材体系中的作用

第八单元是复习单元，是对前几单元内容的复习和巩固，在整册书中起着非常重要的作用，是对以前知识的巩固。

学情分析

1．结合单元内容领域学生的基本情况

本单元主要复习有关家庭成员关系及称谓、理想和职业、旅行（旅行所用时间、建议、对景点的进一步介绍）等话题。这些内容与学生的生活实际比较接近，学生比较感兴趣，但是相应的知识点也很多，对于一些学生来说有一定的难度。

2．以往学生在学习本单元内容时存在的主要问题

（1）对词汇的掌握不过关，语音题判断不正确，此外单词不会运用。

（2）对时态不能正确判断和运用。

（3）不能正确表达本单元的话题和重点句。

一般将来时will和begoingto

本单元的教学重点

描述相关的家庭成员、理想及职业（Whatwillyoudointhefuture?I’mgoingtobeanengineer.L16）并能探讨有关旅行的相关话题。

正确使用How引导的特殊疑问句询问有关旅行的时间和乘坐何种交通工具等问题；利用Takesbto句型描述乘坐何种交通工具去某地；

一般现在时第三人称单数的动词变化（Sheworksinanarmyhospital.等）；Be动词与人称的搭配；

形容词和副词比较级的应用（HeiseighteenyearsolderthanIam.L15，It’sfaster.L24）；enjoydoingsomething;

人称主宾格区分;情态动词in,must的使用.

本单元的教学难点

1.能正确使用几种时态。

2.能够描述家庭成员、理想与职业以及相关的旅行的话题。

突破本单元重难点的手段和策略

1.通过例句，使学生总结各种时态的用法，在练习中加深记忆。

2.通过游戏活动帮助学生理解和掌握本单元的认读词组，然后再利用创编对话，强化使用。

3.利用完型填空巩固五、六、七单元的知识点。

4.通过读音规则的强化和检测，使学生弄清楚元音字母和字母组合发音的相同和不同。

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