高三一轮复习1.ppt

第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）第2课孟德尔的豌豆杂交试验（二）第3课基因在染色体上和伴性遗传2020、8雌雄同体—雌雄同花豌豆（两性花）雌雄同体—雌雄异花黄瓜雌花雄花玉米雄花雌花（单性花）雌雄异体银杏果实雌株雄株（单性花）雌雄异体（高等动物）考点一分离定律的发现1、孟德尔遗传实验的科学方法：（1）豌豆作为实验材料的优点：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）①传粉：自花且闭花受粉，自然状态下一般为纯种。②性状：具有稳定遗传且易于区分的相对性状。③操作：花大、易去雄蕊和人工授粉。（2）用豌豆做杂交实验的操作要点：（3）科学的研究方法——假说演译法：去雄→套袋→传粉→套袋考点一分离定律的发现2、常用的交配类型、含义及其应用：杂交——第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）自交——动物：基因型相同的个体间的交配。测交——正交和反交——基因型不同的个体之间相互交配。植物：自花（或同株异花）传粉；待测个体与隐性纯合子杂交。正交中的父方和母方是反交中的母方和父方。考点一分离定律的发现3.科学的研究方法——假说演绎法：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）（1）观察现象，发现问题——实验过程：（2）分析现象，提出假说——对分离现象的解释：（3）演绎推理，实验验证——对分离现象的验证：（4）得出结论——分离规律：（1）观察现象，发现问题——实验过程：子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性与隐性性状的数量比接近于3:1性状分离：子二代中同时出现显性和隐性性状的现象。（2）分析现象，提出假说——对分离现象的解释：等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。显性基因、隐性基因DDddDdD↓d↓D↓dDdDd♀♂DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎表现型：基因型：3:11:2:1异常比例关系:2:1?1:1?(显性纯合致死或一种显性配子一半不育)（3）演绎推理，实验验证——对分离现象的验证：测交：让F1与隐性纯合子杂交证明了：2.F1形成配子的种类和比例：D:d=1:1。1.F1的基因型是Dd；DddddDdDddd杂种子一代隐性纯合子配子高茎矮茎测交后代1:1×高茎矮茎如果正反交结果不同：(含D显性花粉不育或一半不育)正交：F1♀×隐♂→1:1反交：F1♂×隐♀→全隐性或1:2（4）得出结论——分离规律：实质—等位基因分离考点二分离定律的应用1.相对性状中显隐性的判断：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）（1）根据子代性状与分离比判断：（2）根据遗传系谱图进行判断：（3）假设推证法：不同性状亲本杂交子代只表现一种性状显性性状相同性状亲本杂交子代出现不同性状新出现性状为隐性性状子代性状分离比3:13：显性性状；1：隐性性状“无中生有为隐性”“有中生无为显性”考点二分离定律的应用2.亲代基因型、表现型的推断：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）①DD×DD→②DD×Dd→③DD×dd→④Dd×Dd→⑤Dd×dd→⑥dd×dd→1种2种1种3种2种1种杂交组合→后代表现型基因型1种1种1种2种2种1种DDDD、DdDdDD、Dd、ddDd、dddd考点二分离定律的应用3.“四法”验证分离定律：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）(1)自交法：(2)测交法：(3)花粉鉴定法：(4)单倍体育种法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为1∶1,则可直接验证基因的分离定律。取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有两种表现型且比例为1∶1，则符合基因的分离定律。考点二分离定律的应用4.杂合子连续自交——提纯：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）考点二分离定律的应用5.自交与自由交配（随机交配）：第1课孟德尔的豌豆杂交试验（一）以Aa自交后代中显性个体自交或自由交配为例，后代性状分离比分别是？交配方式自交自由交配交配组合1/3(A