4.3.1大学学习的特点-课件.pptx

大学学习的特点《大学生心理健康教育》课程PsychologicallyHealthyEducation

好学不倦多一门技艺，多一条路。未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。——埃加·富尔《学会学习》

CONTENTS目录01学习内容的专业性02学习途径的多样性03学习活动的探索性04学习过程的自主性

一、学习内容的专业性一专多能深入学习专业性大学生必须在侧重本专业知识学习的同时，广泛涉猎各学科领域，这样才能扩大自己的知识面，才能实现“一专多能”，以便更好地适应社会对人才的需求。大学生一旦选定了专业，确立了主攻方向，就必须对该专业知识有较深入的了解和掌握，以适应学校培养专门人才的目标需要。大学是专业教育阶段，学生首先是按专业划分的

二、学习途径的多样性0504030201课堂学习参观考察社会调查文献资料查阅等专题讨论丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。

三、学习活动的探索性从阐述既定结论要掌握知识的形成过程，了解学科和专业发展状况、存在的问题以及解决这些问题的可能性，拿握学科的研究方法，培养独立思考、探索创新的精神。介绍各学派理论的争论、最新学术动态等死记硬背、正确回忆教学内容汇集众家之长、确立个人见解。大学的课堂教学：学生的学习方式和思维方式：

四、学习过程的自主性自觉性：学生可以根据自己的需要、兴趣、特点自主安排，并且可以自由选择学习地点，老师也不再跟班检查督促学习的自主性主要表现在自觉性和能动性两个方面。能动性：统筹规划，合理安排自己的学习内容，选择适宜的学习方式，以便在有限的时间内获得较高的学习效益。

丰子恺的外语学习方法著名的画家、文学家、翻译家；先后学过日语、英语、俄语；用这3种外文翻译了大量的音乐、美术、理论和文学作品。

丰子恺的外语学习方法每篇文章读23遍，分5次进行。第一天读第一课10遍；第二天读第二课10遍，温习第一课5遍；第三天读第三课10遍，温习第一课、第二课各5遍；第四天读第四课10遍，温习第二课、第三课各5遍，温习第一课2遍；每篇课文分四次读完22遍后，过半个月再过一遍。

丰子恺的外语学习方法53岁开始自学俄语；课本《俄语一月通》；对照看中译本读俄文原著；用9个月就读托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》原著；翻译屠格涅夫的《猎人笔记》，31万字，5个月译完；从开始学俄语到动手译《猎人笔记》，不到2年。

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