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部编版四年级上册第七单元语文教学总体

设计(学历案)

部编版四年级上册第七单元语文教学总体设计（学历案）

一、单元概述

部编版四年级上册第七单元以“自然景观”为主题，包括《观

潮》、《走月亮》、《繁星》和《普罗米修斯》四篇课文。本单元

旨在引导学生感受自然景观的美丽和神奇，培养学生的审美情趣和

想象力，同时锻炼学生的阅读理解和写作能力。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确认读和理解本单元的生词和重点词语。

（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。

（3）学会本单元的生字，并能熟练书写。

2.过程与方法：

（1）通过阅读课文，培养学生对自然景观的热爱和欣赏能力。

（2）通过讨论和写作，培养学生的表达能力和创新思维。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然景观的敬畏之心，增强环保意识。

（2）培养学生热爱祖国大好河山的情感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）正确认读和理解本单元的生词和重点词语。

（2）流利地朗读课文，理解课文大意。

（3）学会本单元的生字，并能熟练书写。

2.教学难点：

（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

（2）培养学生对自然景观的欣赏能力和表达能力。

四、教学过程

1.课前准备：

（1）教师准备课文相关资料，如图片、视频等。

（2）学生预课文，预生字词。

2.课堂导入：

（1）教师通过展示自然景观的图片或视频，引导学生关注自

然景观的美丽和神奇。

（2）学生分享自己对自然景观的认知和感受。

3.课堂讲解与实践：

（1）教师讲解课文内容，引导学生理解课文大意。

（2）学生朗读课文，巩固生字词。

（3）教师针对课文中的比喻、拟人等修辞手法进行讲解，引

导学生欣赏和理解。

（4）学生进行写作练，运用所学知识和修辞手法。

4.课堂小结：

（1）教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

（2）学生分享自己的研究收获和感悟。

5.课后作业：

（1）学生完成课后练题，巩固所学知识。

（2）学生进行拓展阅读，了解更多的自然景观。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和研

究态度。

2.课后作业：检查学生完成课后练题的情况，了解学生的研究

效果。

3.写作练：评估学生的写作能力，包括内容、结构、语言等方

面。

六、教学资源

1.课文文本。

2.与课文相关的图片、视频等资料。

3.生字词卡片。

4.课后练题。

5.写作练纸。

七、教学时间

本单元的教学时间为2周，每周5课时。共10课时。

八、教学建议

1.注重激发学生的研究兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中研究。

2.鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能

力。

3.针对学生的实际情况，适当调整教学内容和教学进度。

4.注重个体差异，给予每个学生充分的研究机会和关注。

5.加强与家长的沟通，共同关注学生的研究进步。