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师范认证课程目标达成度计算

摘要：

一、师范认证背景介绍

1.师范认证的重要性

2.师范认证的发展历程

二、课程目标达成度计算方法

1.计算方法概述

2.具体计算步骤

三、计算方法的优势与不足

1.优势

a.评估结果更加客观、公正

b.有利于提高课程质量

2.不足

a.计算方法过于复杂

b.需要大量数据支持

四、案例分析

1.案例介绍

2.案例计算过程

3.案例结果分析

五、结论与建议

1.总结课程目标达成度计算方法的重要性

2.提出针对不足之处的建议

正文：

一、师范认证背景介绍

师范认证是评估师范类专业教学质量的重要手段，它的发展历程可以追溯

到20世纪初。在我国，师范认证经历了从无到有、从试点到全面推广的过

程，现在已经成为了教育行业的一项重要制度。

二、课程目标达成度计算方法

课程目标达成度计算方法是一种以课程产出为导向的评价方式，它通过分

析学生在课程学习过程中的表现，来判断课程目标的达成情况。具体计算步骤

如下：

1.确定课程目标：根据课程标准和教学大纲，明确课程的学习目标。

2.制定评价标准：根据课程目标，制定具体的评价标准，包括知识掌握、

技能应用、情感态度等方面。

3.收集数据：通过考试、作业、课堂表现等方式，收集学生学习情况的数

据。

4.分析数据：将收集到的数据与评价标准进行对比，分析学生在各个方面

的表现，得出达成度。

5.计算综合得分：根据各项达成度，计算出课程目标的整体达成度。

三、计算方法的优势与不足

1.优势

课程目标达成度计算方法的优势在于，它能够客观、公正地评估课程目标

的达成情况。通过这种方法，可以发现课程中存在的问题，为提高课程质量提

供依据。

2.不足

然而，这种计算方法也存在一些不足。首先，计算过程较为复杂，需要专

业人员进行操作。其次，这种方法需要大量的数据支持，而在实际应用中，往

往难以收集到足够的数据。

四、案例分析

以下是一个关于课程目标达成度计算的案例：

假设某课程的教学目标为“掌握函数的基本概念和性质”，评价标准包括：

理解函数的定义、掌握函数的性质、能够运用函数解决问题。通过考试、作业

和课堂表现，收集到以下数据：

考试：平均分85分，满分100分；

作业：平均分90分，满分100分；

课堂表现：优秀率80%。

根据评价标准，可以得出学生在各个方面的表现：

-理解函数的定义：达成度90%；

-掌握函数的性质：达成度80%；

-能够运用函数解决问题：达成度70%。

综合得分=（90%×20%+80%×30%+70%×50%）=85%

因此，课程目标的整体达成度为85%。

五、结论与建议

综上所述，课程目标达成度计算方法是一种有效的评价方式，能够帮助教

育者了解课程目标的达成情况，从而提高课程质量。然而，这种方法也存在一

些问题，如计算过程复杂、需要大量数据等。