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班主任讲话稿（34篇）

班主任讲话稿（通用34篇）

班主任讲话稿篇1

各位领导，老师：

大家好！应领导要求我给大家做一下班主任经验汇报，说到经验，感到很惭愧。其实，我所做的工作太平常，和其他各位班主任老师一样，都在按照学校的工作要求尽心尽力地把自己该做的事做好而已，谈不上什么经验。下面我把自己在班级纪律和家长沟通方面的一些粗浅做法做如下汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、纪律方面

去年刚接班时，感觉班里学生无论课上课下都乱极了，课下胡打乱闹，课上说话做小动作，一节课不停地维持纪律，讲的内容有限。后来和其他班主任交流，认识到因为学生一年级因疫情在家两个月，又因原班主任生病由其他老师代课，所以习惯没养好。既然这样，我就按一年级的要求来要求他们。

首先是课上秩序，接班后对学生进行了一个课堂口令训练，如：一二三，快坐好；小眼睛，看老师；小嘴巴，快闭紧；小耳朵，认真听；小小手，快放好；看似幼稚的口令，还是挺有效果的，学生也边说口令边做端正，这学期很少用过这个口令，也会乱但比上学期强多了。

课上有老师监督，多少还是好控制的。最让人担心的是早上和下午学生来后我还没到的时候。首先是早上晨读，我规定来了就进教室做好读书，安排了领读的学生，规定好读的内容，7:40前读国学，七点40后读课本，课本内容是每天读一个单元，第二天继续读下一个单元。开始有几个调皮的男生来的特别早，来了就下位儿乱跑，班长也管不住，我就给这几个孩子的家长发信息打电话，提醒他们，来早了孩子的安全得不到保障，尽量别早到校，这几个调皮的孩子来的晚点了，三个班长对于班里的纪律就好控制多了。

再就是下午来了之后的纪律，课前规定是看课外书，有时学生不好控制时，班长就会布置点生字或口算题，这样能让他们静下来。这三名班干部还是很给力的，自己买了小贴画奖励表现好的，表现不好的记在小本子上。所以培养好班干部，自己也省心了不少，尽管这样，也有几个调皮的学生，经常溜到门口探风，看我来了没有，为此我也是来了就进教室。

另外，课间纪律以及放学前的站队时，也有专门的学生维持秩序。放学时安排学生守住大厅的门及东侧的门，以防出去乱跑乱闹，其他孩子拿本课外书看着等所有人员到齐。

关于路队，路队要求“快静齐”，放学时列队需要两次，大厅整理一次，站到广场时再整理一次，每排有一个小组长，小组长提醒其他成员站整齐，别说话，别推搡，感觉小组长的作用还是蛮大的。对于几个调皮的，我就把他们安排在边儿上，靠着我的位置，这样他们还能老实点。

二、卫生方面

上学期一学期都是我自己打扫卫生，这学期开始锻炼学生打扫，首先放学时让学生捡捡地上明显的纸，这样值日生也好打扫了，每天留八人，四人扫地，两人排桌椅，两人倒垃圾擦黑板。因为值日生就几分钟的时间，所以他们匆忙干完后就得随路队一块出门，我送学生回来，再稍微收拾一下，隔两天就擦一次地，没有让学生擦过地。另外，每天嘱咐班长到校后提醒学生对齐桌椅，捡捡垃圾，以保持教室卫生。

三、家校共育

“最完美的教育是学校与家庭的结合”。刚接过这个班时，为了便于了解学生，了解家长，我经常询问之前的班主任渠老师学生的情况，也经常主动联系家委会组长和班干部的家长，询问他们一些其他学生家庭的情况，他们给我提供了很多重要的信息。班里四个单亲家庭，只有一个学习好点的。还有几个父母一方外地工作，另一个也忙的顾不上孩子的。这些孩子无论学习还是纪律真是没少让操心，并且都是我不厌其烦地联系家长，嘱咐他们做好监督，即便这样有的家长也不理解，甚至误会我对他的孩子有看法。

其中孙凡轩的家长就不太善于沟通，孙凡轩是单亲，从小没见过爸爸，他妈妈工作很忙，他的饮食起居甚至学习都是他姥姥操心。这个孩子在我们一楼也算是大名鼎鼎了，经常打闹，犯了错误从不认错，每次他出现一些问题时和他妈妈沟通，他妈妈言语里就会有些不高兴，并且有一次还说他在家不这样在家挺好的。后来这个孩子再犯了一些小错误，我就不和他家长联系了，以免显得我在告状，会让她家长误会我不喜欢这个孩子。这个学期刚开学，他和同学打闹把教室前门的玻璃给打碎了，然后我给他妈妈说明了情况，他妈妈找人来修好了玻璃，可能是觉得自己孩子犯了错吧，然后这次态度非常谦和地和我聊了一次，我告诉她孩子很聪明，就是心思不在学习上，也很热心经常和同学抢着倒垃圾，这次锤坏玻璃是小事，没划了手算是万幸了，还是要教育他遇事多想后果，别冲动，否则长大了更不好管理了。我还把班长记录的学生名单也给她看了看，她看后显得有些尴尬，并表示一定回去好好教育孩子。总之，和家长交流不仅要真诚也要谨慎，不是所有的家长都理解配合自己的工作，能让家长们信服也是门学问。

还有我从不往班级群发孩子的表现不好的地方，以免家长尴尬，这也算是站在家长的角度考虑问题吧。如我们班