幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案.docVIP

?幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿通过歌曲《拉拉勾》的学习，了解歌词的含义，知道拉拉勾是一种承诺和信任的象征。

2.技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，能够跟着音乐唱出歌曲并做出相应的动作。

3.情感目标：培养幼儿之间的友谊和信任，让幼儿学会用拉拉勾的方式承诺和信任同伴。

二、活动准备：

1.教具准备：歌曲《拉拉勾》的音频文件、白板或黑板、彩笔。

2.环境准备：安静、舒适的音乐活动室，音响设备齐全。

三、活动过程：

1.导入部分：教师播放歌曲《拉拉勾》，让幼儿听歌并感受歌曲的节奏和情感。

2.新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《拉拉勾》，教唱歌词，讲解歌词的含义，让幼儿理解拉拉勾的意义。

3.实践环节：教师邀请幼儿一起唱歌曲，并做出拉拉勾的动作，让幼儿在实践中体验拉拉勾的乐趣。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌曲，做动作，增进亲子关系。

2.环境创设：教师在班级环境中布置拉拉勾的主题展览，展示幼儿的作品和学习成果，让其他幼儿和家长欣赏。

五、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的学习情况如何，是否有需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。

六、活动步骤：

1.热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.主题活动：教师向幼儿介绍歌曲《拉拉勾》的背景和歌词，让幼儿学习唱歌词，并解释拉拉勾的意义。

3.实践环节：教师邀请幼儿一起唱歌曲，并握手或拉勾，体验友谊和信任。

4.创意环节：教师引导幼儿用自己的方式表达对友谊和信任的理解，如画画、讲故事等。

七、教学策略：

1.互动式教学：教师与幼儿互动，让幼儿在实践中学习，提高他们的参与度和兴趣。

2.情景教学：教师创造情境，让幼儿在情境中体验友谊和信任，增强他们的情感体验。

3.个性化教学：教师关注每个幼儿的学习情况，引导他们发挥自己的特长和创造力。

八、安全注意事项：

1.教师在活动中注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2.教师关注幼儿的情绪，确保他们在活动中愉快、放松。

3.教师提醒幼儿注意同伴的安全，培养他们的安全意识。

九、评价方式：

1.观察幼儿在活动中的参与程度、表现和感受，评价他们的学习效果。

2.收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的成长。

十、教学计划：

1.下一节课：继续学习歌曲《拉拉勾》，深入了解友谊和信任的重要性。

2.后续活动：组织幼儿进行友谊主题活动，如友谊运动会、友谊晚会等。

重点和难点解析

六、活动步骤：在这一环节中，需要重点关注幼儿对歌曲《拉拉勾》的理解和学习唱歌词的过程。教师应确保幼儿能够理解拉拉勾的意义，并能够跟着音乐唱出歌曲。教师还应关注幼儿在实践环节中握手或拉勾的体验，让他们在实践中体验友谊和信任。

七、教学策略：在这一环节中，需要重点关注教师与幼儿的互动和情境教学的实施。教师应通过与幼儿的互动，激发他们的学习兴趣和参与度。教师还应创造情境，让幼儿在情境中体验友谊和信任，增强他们的情感体验。

八、安全注意事项：在这一环节中，需要重点关注幼儿的安全和情绪。教师应确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。教师还应关注幼儿的情绪，确保他们在活动中愉快、放松。

九、评价方式：在这一环节中，需要重点关注幼儿在活动中的参与程度、表现和感受。教师应观察和收集幼儿的学习效果，并根据幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。

十、教学计划：在这一环节中，需要重点关注后续活动的组织和长期目标的设定。教师应组织幼儿进行友谊主题活动，以加深他们对友谊和信任的理解。教师还应设定长期目标，培养幼儿的社交能力、情感管理和人际信任。