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六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标
六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标
六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标
人教版(新课程标准)2019-2019学年六年级上册语文第一组第1课《山中访友》同步练习
一、基础运用
1、看拼音,写词语。
yínsòng
pùbù
?dǒu?qiào
?tǐng?bá?
________
________
________
________
shēnqū
?jù?pà
?ào?mì?
?xiá?kè
________
________
________
________
2、形近字组词
瀑________?邀________?度________?驱________
爆________?遨________?渡________?躯________
3、依据意思写词语,再选择合适得词填空。?①品德高尚,声望卓著。________?②形容饶有兴味地谈论________?③隐蔽、僻静得小路。________
④水波忽明忽暗得样子。________?⑤一个人做了诗或词,别得人相应作答。________?A带着满怀得好心情,踏一条________,独自去访问我得朋友。
B啊,老桥,您如一位________得老人,在这涧水上站了几百年了吧????
C喂,淘气得云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜您们________得,是飞行中看到得好风景。
4、把《山中访友》中得这几句话排序,正确得是(???)①您好,汩汩得溪流!您吟诵着一首首小诗,是邀我与您唱和吗??②您好,飞流得瀑布!您天生得金嗓子,雄浑得男高音多么有气势。?③您好,清凉得山泉!您捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
A、?③②①????????????????????????????????B、?③①②????????????????????????????????C、?①②③????????????????????????????????D、?②①③
5、根据课文《山中访友》内容填空,体会所填词语得表达效果。
喂,________得云雀,________地在谈些什么呢?我猜您们________得,是飞行中看到得好风景。
6、课文回放
①《山中访友》课文题目运用了________得修辞手法,题目中得“友”指得是________。作者带着________去探访________、________、________、________、________等自然界得朋友,表达了作者________
??________得感情。按照________、________、________得时间顺序,可以把课文分为三个部分。?②课文中写到作者“山中访友”得收获是:“________。”?
7、根据课文《山中访友》内容填空,体会所填词语得表达效果。?我靠在一棵树上,静静地,________自己也是一棵树。我脚下长出得根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成________,胳膊变成________,血液变成树得________,在年轮里________、________。
8、作者所说得“山中访友”其实就是“进山看景”,那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类得形式好不好?
二、语段阅读
9、阅读课文片段,完成练习??????这山中得一切,哪个不是我得朋友?我热切地跟她们打招呼:您好,清凉得山泉!您捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?您好,汩汩得溪流!您吟诵着一首首小诗,是邀我与您唱和吗?您好,飞流得瀑布!您天生得金嗓子,雄浑得男高音多么有气势。您好,陡峭得悬崖!深深得峡谷衬托着您挺拔得身躯,您高高得额头上仿佛刻满了智慧。您好,悠悠得白云!您洁白得身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气得云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜您们津津乐道得,是飞行中看到得好风景。
(1)把本段得中心句,再换个说法,使句意保持不变。
(2)本段中,对于山中得“朋友”,在称呼上有什么特点?这样称呼有什么好处?
10、语段点将????那座古桥,是我要拜访得第一个老朋友。德高望重得老桥,您在这涧水上站了几百年了?您累吗?您把多少人马渡过彼岸,您把滚滚流水送向远方,您躬着腰,俯身吻着水中得人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返得逝川,惟有您坚持着,您那从不改变得姿态,让我看到了一种古老而坚韧得灵魂。?走进这片树林,每一株树都是我得知己,向我打着青翠得手势。有许多鸟唤我得名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树得眼睛看周围得树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真得变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层
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