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Unit6Topic2SectionD参考教案
Ⅰ.Materialanalysis
本节课建议用1课时学完。主要活动为SectionD的1a。
本课通过阅读Michael的旅行日记,复习时间状语从句的用法。要求学生通过本
课的学习活动掌握黑体单词和短语havefundoingsth.,everywhere和Thank
goodness.学会写旅行日记的同时,培养学生热爱旅游、积极探索的态度,并向
学生渗透迷路的应对策略,让学生树立安全意识,遇事不要惊慌,学会保护自己。
Ⅱ.Teachingaims
Knowledgeaims:
1.学生能正确拼读并运用黑体单词和短语。
2.学生能学会如何写旅行日记。
3.学生能熟练掌握时间状语从句的用法。
Skillaims:
1.能听懂有关旅游经历的短文或对话,并从中获取信息。
2.能使用英语简单陈述自己旅游与探险的心得与感受。
3.能读懂旅行日记,并从中获取需要的信息。
4.能用英语简单写自己的旅行日记。
Emotionalaims:
1/9
1.具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
2.培养学生热爱旅游、积极探索的态度,树立安全意识,遇事不要惊慌,学会
自我保护。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints:
1.学习有关叙述旅游经历的词汇、短语和句式的表达。
2.掌握时间状语从句的用法。
Difficultpoints:
用英语写自己的旅行日记。
Ⅳ.Learningstrategies
1.善于创设情景,在情景中提高语言交际能力,突显语言交际功能。
2.在日常学习中不断开阔视野,扩大知识面。
3.善于分组活动,在小组内积极与他人协作,取长补短,共同完成学习任务。
Ⅴ.Teachingaids
Computermultimediaprojector.
Ⅵ.Teachingprocedures
2/9
Interaction
StepStudentactivityTeacheractivity
pattern
3/9
1.Thewhole1.Studentsfocustheir1.Greetthestudentsand
classwork.attentiononthemakethemreadyfor
teacher.learning.
2.Thewhole2.Studentsreviewthe2.Theteachershowsthe
classwork.nounsofdirectionbypictureof3ainSectionB.
askingandanswering.Letthestudentsreviewthe
nounsofdirectionby
asking
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