人教版新目标七年级英语下册 Unit 5 教案.pdf

人教版新目标七年级英语下册Unit5教案

一.教材分析

人教版新目标七年级英语下册Unit5主要讲述了日常生活中的一些活动，如游

泳、打篮球、跳舞等。本单元的话题贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

教材通过听说读写等多种活动，帮助学生掌握日常生活中的交际用语，提高学生的

语言运用能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和单词，对于日常生活中的交际用语

也有了一定的了解。但部分学生可能在发音和口语表达上还存在困难，需要教师在

教学中加以引导和纠正。此外，学生可能对一些体育活动相关的词汇和表达不够熟

悉，需要在课堂上进行拓展和练习。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，了解日常生活中的交

际用语。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与日常生活相关的英语

句子。

3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：本单元的生词和短语，日常生活中的交际用语。

2.难点：情态动词can的用法，以及与日常生活相关的句型结构。

五.教学方法

1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习

英语。

2.情景教学法：创设各种生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交际，提高口语表达能力。

六.教学准备

1.准备单词卡片、短语卡片、图片等教学辅助材料。

2.准备与本单元话题相关的视频或音频材料。

3.准备课堂练习题和测试题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频引导学生谈论日常生活中喜欢的活动，引出本课话题。

2.呈现（10分钟）

老师展示本课的生词和短语，让学生朗读并解释其意思。同时，老师

用情态动词can提问，引导学生回答。

3.操练（15分钟）

学生分角色扮演，用情态动词can进行问答。老师巡回指导，纠正

发音和表达错误。

4.巩固（10分钟）

学生完成课堂练习题，老师及时批改和讲解。

5.拓展（5分钟）

老师引导学生谈论更多关于日常活动的表达，如游泳、打篮球、跳舞

等。

6.小结（5分钟）

老师总结本课所学内容，强调重点句子和短语。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成课后练习题，复习本课内容。

8.板书（课后整理）

老师根据课堂讲解，整理板书，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生情况进行调

整。

一.教材分析

人教版新目标七年级英语下册Unit5主要讲述了日常生活中的一些活动，如游

泳、打篮球、跳舞等。本单元的话题贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

教材通过听说读写等多种活动，帮助学生掌握日常生活中的交际用语，提高学生的

语言运用能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和单词，对于日常生活中的交际用语

也有了一定的了解。但部分学生可能在发音和口语表达上还存在困难，需要教师在

教学中加以引导和纠正。此外，学生可能对一些体育活动相关的词汇和表达不够熟

悉，需要在课堂上进行拓展和练习。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和短语，了解日常生活中的交

际用语。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与日常生活相关的英语

句子。

3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：本单元的生词和短语，日常生活中的交际用语。

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