绿色环保我先行.ppt

这次活动后，好多学生说以前不知怎样与陌生人交流，经过这次的活动，胆子大了，会以正确合理的方式与人交流了，提高了语言表达能力，表演才能也有所开拓。学生能根据对环保知识的了解，对市民进行宣传调查，从自我思想中提高环保意识，并对自己严格要求，对他人劝阻不环保的思想行为，加大环保的宣传力度，使我们整个社会提高对环保问题的重视程度。另一可喜大的收获是，在宣传活动中，广大市民一听说我们是宣传环保，都积极踊跃的参与。并且卧底表演组的同学故意在市民面前扔放饮料瓶，有人主动捡起，还劝告同学，可见大家环保意识的增强。但可惜的是，有的人却视而不见。这说明大家的意识还需落实到真正的“做”上。具体活动过程四.种树护绿，美化校园为结合我校争创省级绿色学校，提倡树立学生珍惜资源、爱护树木的环保意识，适时3月12日植树节，我们在校园内开展开垦土地，种树护绿，美化校园。男生先分组开地、松土，清理地里的杂物。女生根据植物的行距、株距分组挖坑，将泡好的种子放入坑中，每坑大约放相同植物的3-5颗种子，以确保发芽率。学生根据不同植物的特性，好奇、兴奋地进行着他们的第一次种植。最后学生培土、浇水。经过分工合作的辛勤劳动，看着自己亲手种下的植物和优美的绿色校园，孩子们脸上露出灿烂的微笑，期盼着种子能破土而出，茁壮成长。通过这次活动，学生明白了各司其职，合作完成，是做好一件事的重要因素。老师要多观察、多指导学生运用合力，提高办事效率，培养自主、合作、探究的学习精神，并且还增强了爱绿护绿的环保意识。具体活动过程五．学习气象知识，树立环保观念近几年，随着人为因素对环境的破坏，沙尘暴、海啸、暴风雪、强烈地震等极端恶劣天气接踵而来，给我们的生产生活带来巨大危害。为防范此类事件的发生，多学习一些气象知识，也是增强环保观念，丰富生活常识的才有效途径。适值世界气象日，特地组织学生到气象台参观学习。参观龟山气象站，听专家讲解各种气象仪器的功用。同学们认真的边听边记。同学们在气象台展厅参观记录各种天气的形成及特点。学生在接待厅观看济南气象记录片，从中不仅了解到大气污染、植被砍伐等破坏自然环境的行为往往是引发恶劣天气的元凶，还了解到近些年环保治理的具体成效。同学们们来到气象监控中心，听专家讲解《天气预报》的制作过程。大家兴趣盎然，认真观看、记录。最后，学生们参观了移动气象监测车，并观看了人工降雨机、炮，以及人工降雨的原理。同学们还就自己感兴趣的问题，向专家请教，并得到了中肯的回答。学生认为本次活动密接联系生活实际，能将资料与课本所学的语文知识灵活迁移拓展到课外实践，自己就能根据天气状况，做简单的气象预报。在展示课上，陈俊铭还运用参观学习到的知识，向同学们做了一次天气预报小播报员，并制作了简单的预报幻灯片，受到大家的肯定和赞扬。无形中，孩子们的环保意识增强了，综合素质提高了。活动后续展评这是泉城广场宣传回来后，回收的市民的环保调查问卷。看，大家答的真不错，几乎全对。看来环保知识深入人心。再来看看同学们的旧物改造易拉罐做的太阳笑脸铁丝作的自行车画报孔雀答题卡龙船画报接吻鱼学生感悟“调查监测护城河水质情况”活动中，学生明白了科学依据的重要性，除此意识到身上环保的责任。“闻悉‘毒’奶粉，参观安全生产线”活动中，学生们知道了要把社会时事与亲自实践结合起来，这样才能得到第一手资料，消除恐慌，树立绿色环保健康的生活理念。泉城广场宣传活动中，学生们胆子大了，会以正确合理的方式与人交流了。“种树护绿，美化校园”活动中，学生主要提高主要提高了动手协作能力，度过了有意义的植树节，增强了爱绿护绿的环保意识。“学习气象知识，树立环保观念”活动中，学生认为密接联系生活实际，将资料与课本所学的知识灵活迁移拓展到课外实践，不仅将知识融会贯通，还能丰富生活常识，自己就能根据天气状况，做简单的气象预报。活动总结：教师感悟通过本次“绿色环保我先行”的系列综合实践活动，把语文、化学、地理、生物、劳技等多学科结合起来，学科间相互渗透，并进行了综合性学习和实践，丰富了课内外收获，提高了学生的学习兴趣。锻炼了学生们搜集整理材料的能力、与人交际的能力、语言表达能力、动手动脑能力、实际应变能力；培养了学生自主、合作、探究的良好学习习惯。更让学生了解到环保问题对我们的重要性，从而关注生活、联系社会。因此需投入更多的人力物力宣传、治理。这也对于我校创省级“绿色