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小学数学三年级下册第一单元备课

第一单元位置与方向

1认识东西南北（一）

主备人：李玉颖执教人：李玉颖课型：新授课时编号：1

教学目标：

1、学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其

余的三个方向。

2、学生在参与活动中，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3、学生从现实生活的场景引入，体验在生活中需要用到方位的知识，

感受数学与日常生活的密切联系。

4、进行爱国主义教育。

教学重、难点：

1、学生根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向。

2、学生能正确运用词语描述出物体所在的方向。

学具准备：

主题图，投影仪。

课前预习

预习内容：课本第2-3页

教学过程：

一、创设情境，生成问题。

同学们，你们参加过天安门广场的升旗仪式吗？每天早上当太阳从地

平线升起的时候，国旗护卫队的战士们就会把庄严的五星红旗冉冉升起。

每天清晨都有全国各地乃至世界各国的游客来到天安门广场参加这一庄严

时刻。

提问：你们知道太阳是从什么方向升起的吗？（学生结合已有知识进

行发言）

辨认东、南、西、北四个方向。

1

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二、探索交流，解决问题。

1、辨认东、南、西、北四个方向。

（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。

（2）说一说早晨太阳从从什么方向升起来。

（3）猜一猜晚上太阳在什么方向落山。

（4）指一指，西边在哪里。

（5）请同学们面向太阳升起的方向。说说东、南、西、北四个方向。

2、指出校园内的四个方向。

（1）说一说我们学校的校门朝什么方向。

（2）站在操场中央，看一看校园内的四个方向各有什么建筑物？

3、教学两组相对方向。

（1）站在操场上，你能确定出你站在学校的什么方向吗？

（2）面向你家所在的方向站好。

（3）观察：家所在东、西方向的同学他们是如何站着的？（背对背而

站）

（4）观察：家所在南、北方向的同学他们是如何站着的？（也是背对

背而站）

（5）发现:由此我们发现东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。

4、把例1填完整。

（1）投影出示

（2）提问：小明面向什么方向站立的，你是怎么知道的？

学生甲：小明面向东站，因为早上太阳从东边升起。

同桌互说，操场四周的建筑各在什么方向。

（3）把结果填在书上。

三、巩固应用，内化提高。

1、把课本第六页练习一的第一题。

（1）说一说教室在操场的什么方向。

（2）说一说教室里的东、南、西、北都有什么。

2、课本第六页第2题。

2

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向同学们介绍一下你的房间是怎样布置的。家具放在了房间的哪个方

向上。

3、投影出示天安门广场及四周建筑平面图。

（1）观察。

（2）说一说自己看到了什么。

四、回顾整理，反思提升。

通过今天的教学，我们认识了东、南、西、北四个方向，还知道了东

与西、南与北是相对的；并通过努力，以操场为参照物找到了自己家的位

置。

目标检测：基训P1T1

板书设计：

认识东西南北（一）

教学反思：

2认识平面图上的东西南北（二）

主备人：李玉颖执教人：李玉颖课型：新授课时编号：2

教学目标：

1、通过教学，知道地图上的方向。

2、能够在图上表示各建筑物的位置关系。

3、在教学过程中，培养仔细观察的好习惯。

教学重、难