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高一历史期中考试试卷总结与反思

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高一历史期中考试试卷总结与反思（通用12篇）

在快速变化和不断变革的新时代，教学是我们的工作之一，反思

指回头、反过来思考的意思。那么你有了解过反思吗？下面是小编整

理的高一历史期中考试试卷总结与反思，欢迎阅读与收藏。

高一历史期中考试试卷总结与反思篇1

一、考试成绩分析及经验小结:

本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和

学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结

如下：

1、狠抓基础知识的落实

在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实

到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的

积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利

用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问

题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，

前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。

2、注重课堂、自习的教学效率

课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，

做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反

馈检查。

3、加强解题能力的训练

本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案

和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的

非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出

现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。

4、培养答题技巧和规范答题

教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关

注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注

意时间断限。

5、注重史学基本理论和史观教学

例如生产力和生产关系的原理内容及运用;现代化、文明史观等史

观。

二、存在的问题

1、态度问题

在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重

视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所

谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。

2、不重视基础

学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能

认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。

三、下阶段学法指导

1、首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻

心;

2、注重课前预习，提高课堂听课效率;

3、注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重

点内容及时做笔记。

4、学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。

高一历史期中考试试卷总结与反思篇2

本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下

阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，

提高教与学质量。

一、存在问题：

1、各班之间的发展还不够平衡，各班的成绩差距较大。

2、对重本生的培养措施和力度还不够。

3、对普本生的学习积极性还没有完全调动起来，对其非智力因素

挖掘得不够，练习还不够到位，没有形成应有的能力，故这部分学生

的成绩还不够理想。

4、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。

5、由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化

不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础

上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固。

6、学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问

题，导致知识无法得以有效运用，同时还存在书写不工整答题不规范

等问题。

二、今后的改进措施：

1、继续夯实基础，反复练习，狠抓落实。

2、少讲，多练，课前提问，课下抽查。

3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。

4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性

等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的

必备途径。

5、加强学法指导：指导笔记。

6、对个别学生进行试卷的书写与规范指导

7、认真备课，研究教材，多听课，多学习，提高自身的业务素质

8、加强对重本和普本边缘生的指导

高一历史期中考试试卷总结与反思篇3