西师大版二年级下册金孔雀轻轻跳 教案.docx

西师大版二年级下册金孔雀轻轻跳教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册《金孔雀轻轻跳》音乐课程

2.教学年级和班级：西师大版二年级下册

3.授课时间：2022年4月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.审美鉴赏能力：通过学习《金孔雀轻轻跳》这首歌曲，学生能够感受和理解音乐中的节奏、旋律和情感，培养对音乐的审美鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过分组演唱、舞蹈表演等形式，学生能够运用身体语言和声音表达音乐的情感和节奏，提高音乐表现力。

3.团队协作能力：在分组演唱和舞蹈表演中，学生需要与团队成员密切配合，学会倾听、协调和合作，培养团队协作能力。

4.创新思维：鼓励学生在演唱和舞蹈中加入自己的创意和想象，培养创新思维和创造力。

5.文化认知：通过学习《金孔雀轻轻跳》这首歌曲，学生能够了解和传承我国民族音乐文化，增强文化认知和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.音乐节奏的感知与表现：《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的节奏较为特殊，学生需要通过听、唱、拍手等方式感知并准确表现出来。

2.舞蹈动作的协调与创新：学生在学习舞蹈动作时，需要注重身体各部位的协调，同时鼓励学生在动作中融入自己的创意。

难点：

1.音乐节奏的准确掌握：对于部分学生来说，准确掌握《金孔雀轻轻跳》的节奏具有一定的挑战性，需要通过反复练习和指导来提高。

2.舞蹈动作的熟练与创新：学生在学习舞蹈动作时，需要掌握动作要领，并能在舞蹈中灵活运用，同时融入自己的创新元素。

解决办法：

1.对于音乐节奏的感知与表现，可以通过分组练习、拍手游戏等形式，让学生在游戏中感知节奏，教师及时给予指导和反馈。

2.对于舞蹈动作的协调与创新，可以先让学生观看优秀表演视频，激发学习兴趣，然后分组练习，教师逐一指导，鼓励学生发挥自己的想象力。

3.在教学过程中，注重个体差异，针对不同学生的实际情况给予个别指导，使他们在实践中不断提高。

4.组织课堂展示活动，让学生在班级内展示自己的学习成果，鼓励互相学习、借鉴，共同进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的乐谱和歌词，以及相关的舞蹈动作图解。

2.辅助材料：收集和准备与《金孔雀轻轻跳》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如金孔雀的图片、舞蹈表演视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和表演区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和练习；在表演区，留出足够的空间，以便学生进行舞蹈表演和展示。

5.音响设备：确保音响设备正常运行，能够清晰播放《金孔雀轻轻跳》这首歌曲，以及支持播放视频文件。

6.投影设备：确保投影设备能够正常工作，用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。

7.舞蹈道具：根据教学需要，准备一些简单的舞蹈道具，如花环、手帕等，以便学生在表演时使用。

8.录音设备：如果需要，准备录音设备，以便在课堂上记录学生的演唱和舞蹈表演，以便后续分析和评价。

9.评价表格：准备评价表格，用于记录学生在课堂上的表现和进步，包括音乐演唱、舞蹈表演、团队协作等方面的评价。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《金孔雀轻轻跳》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐和舞蹈内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《金孔雀轻轻跳》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐和舞蹈的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐和舞蹈学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐和舞蹈内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《金孔雀轻轻跳》的音乐和舞蹈知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕音乐和舞蹈问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐和舞蹈知识的应用，提高实践能力。

在音乐和舞蹈新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐和