第三单元 走向整体的世界 期末默写学案 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第三单元默写学案

第6课全球航路的开辟

历史原因：13世纪起，伊比利亚半岛居民尝试从大西洋中的岛屿获取资源。

经济根源：

社会原因：

新航路开辟的精神动力：

动因和条件直接原因：

宗教因素：

条件：、、、

航海家的探险精神以及航海经验的积累。

请列举四个航海家、时间、支持者、航海路线、成果

过程：

其他航线的开辟

航向

支持

时间

航海家开辟新航路的概况及成就

向北（北大西洋高纬度地区）

英国

1497

发现岛

法国

16世纪

到达半岛

荷兰

三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图

17世纪初

（英）多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路

俄罗斯

在被太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线

向南

（南半球）

英国

1578

到达美洲南端的一个岬角——

荷兰

1642-1643

环航澳大利亚，到达新西兰和岛

1.原因：（1）新航路开辟后，和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲的有利通商道路

（2）英国、荷兰等国为，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路

2.特征：在航行方向上侧重于南北方向，并向人际罕至的和探索，探索的地理意义明显增强。

3.意义：进一步丰富了人类的；世界主要的大洋和大陆之间，通过都建立了直接联系。

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

人口迁移：原因：

表现：、、

影响：积极：

人口迁移

和物种交换消极：