中考语文题《现代文阅读(说明文)》复习教案苏教版.docVIP

?中考语文题《现代文阅读(说明文)》复习教案苏教版

一、教学目标：

1.理解说明文的概念和特点，能够准确判断说明文。

2.掌握说明文的阅读方法和技巧，提高阅读理解能力。

3.通过对中考说明文阅读题型的复习，提升学生的答题技巧和得分能力。

二、教学内容：

1.说明文的概念和特点：说明文的定义，说明文的特点，如客观性、条理性和准确性等。

2.说明文的阅读方法：快速浏览全文，抓住文章的主旨和结构，关注、开头和段落首尾句等。

4.中考说明文阅读题型及解题策略：单项选择题、判断题、简答题、概括题等。

5.典型中考说明文阅读题目分析与解答：结合实际中考题目，分析题目要求、答题思路和得分要点。

三、教学过程：

1.导入：简要回顾说明文的概念和特点，引导学生关注说明文的阅读方法和技巧。

2.自主学习：学生自主阅读教材中的说明文文章，掌握文章内容和解题思路。

3.课堂讲解：教师讲解说明文的阅读方法和技巧，分析中考说明文阅读题型及解题策略。

4.实例分析：结合实际中考题目，引导学生分析题目要求、答题思路和得分要点。

5.练习巩固：学生进行中考说明文阅读练习，教师点评和指导。

四、课后作业：

2.练习中考说明文阅读题型，对照答案解析，分析自己的答题情况和不足之处。

3.针对自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和提高。

五、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答表现。

2.练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，对学生的答题技巧和理解能力进行评价。

3.中考说明文阅读测试：定期进行中考说明文阅读测试，评估学生的阅读理解能力和得分水平。

六、教学策略：

1.案例分析：通过分析典型中考说明文阅读题目，让学生了解中考说明文阅读的出题规律和答题技巧。

2.方法指导：教授学生如何快速捕捉文章关键信息，提高阅读效率。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读心得和解题经验。

4.针对训练：针对学生的薄弱环节，设计相应的练习题目进行强化训练。

七、教学资源：

1.教材：苏教版初中语文教材中相关的说明文文章。

2.中考真题：近几年的中考说明文阅读真题。

3.辅助资料：相关说明文的阅读技巧和方法的参考资料。

八、教学步骤：

1.回顾上节课的内容，检查学生对说明文阅读方法和技巧的掌握情况。

2.讲解本节课的教学内容，引导学生了解中考说明文阅读的出题规律和答题技巧。

3.通过案例分析，让学生学会如何快速捕捉文章关键信息，提高阅读效率。

4.组织学生进行互动讨论，分享各自的阅读心得和解题经验。

5.针对学生的薄弱环节，设计相应的练习题目进行强化训练。

九、教学反思：

1.反思本节课的教学效果，观察学生对中考说明文阅读方法和技巧的掌握程度。

2.针对教学过程中的不足之处，思考如何调整教学策略，提高教学效果。

3.关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学内容和方法，以确保教学目标的达成。

十、教学拓展：

1.推荐学生阅读一些优秀的说明文文章，提高他们的阅读水平。

2.组织学生参加说明文阅读竞赛或活动，激发他们的学习兴趣。

3.结合学生的兴趣和特长，开展说明文阅读相关的课题研究，提高他们的研究能力。

4.邀请相关领域的专家或学者，进行说明文阅读讲座，拓宽学生的知识视野。

重点和难点解析

六、教学策略：

案例分析：通过分析典型中考说明文阅读题目，让学生了解中考说明文阅读的出题规律和答题技巧。这一环节可以帮助学生建立起对中考说明文阅读题型的认识，理解出题人的出题思路，从而更好地应对考试。

方法指导：教授学生如何快速捕捉文章关键信息，提高阅读效率。在这一环节中，学生将学习到如何通过阅读技巧和方法，快速准确地找到文章中的关键信息，提高阅读效率。

互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读心得和解题经验。这一环节可以促进学生之间的交流和合作，帮助他们相互学习和提高。

针对训练：针对学生的薄弱环节，设计相应的练习题目进行强化训练。通过这一环节的训练，学生可以针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习和提高。

七、教学资源：

教材：苏教版初中语文教材中相关的说明文文章。教材是教学的基础，通过教材中的说明文文章，学生可以掌握说明文的基本概念和特点。

中考真题：近几年的中考说明文阅读真题。中考真题是学生了解中考说明文阅读题型和答题技巧的重要资源，通过练习真题，学生可以提高自己的答题能力。

辅助资料：相关说明文的阅读技巧和方法的参考资料。辅助资料可以帮助学生更全面地了解说明文阅读的技巧和方法，提高自己的阅读能力。

八、教学步骤：

回顾与检查：通过回顾上节课的内容，检查学生对说明文阅读方法和技巧的掌握情况。这有助于巩固学生已学的知识，为新的学习内容打下基础。

讲解与引导：讲解本节课的教学内容，引