2024年六年级毕业班教学质量分析会发言稿三篇.docx

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2024年六年级毕业班教学质量分析会发言稿三篇

教学质量管理是对学校整个教学活动所进行的质量监督和限制，它与教化质量管理一样，具有全面性、全员性、全程性、规范性、动态性等特点。本站为大家整理的相关的六年级毕业班教学质量分析会发言稿，供大家参考选择。六年级毕业班教学质量分析会发言稿1

敬重的各位领导、老师：

大家下午好!我叫易婧，来自新力学校。今日能有机会与各位有着丰富教学阅历的毕业班老师聚集在一起，共同探讨、探讨本届毕业生教化教学工作，倍感荣幸。今日的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教化教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。

作为一个从业不久的新老师，而且第一次教毕业班，我应当向在座的各位优秀老师们学习。今日就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家指责指正。

首先，我对我所教的班级状况做个简洁的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜爱，甚至许多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。学生学习数学的热忱也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一部分基础很差，计算实力不强。班级两级分化严峻，有一批成果好的可以达优秀，还有那么一大批就二三非常。也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中实行不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注意对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。

一、狠抓学生基础学问

我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师实力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无好处，他们照样不知所云。因此，必需狠抓学生的#39;基础学问，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算实力。

二、优化课堂，辅优补差

作为一名老师必需要抓好备课关，抓好上课关。结合学生实际，重视方法探讨，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，培育尖子生。加高校困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参加到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。其次让优生帮扶，督促学困生仔细学习。努力提高优秀率和及格率。

三、制定合理的目标，努力突破

老师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得志向的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化今日事、今日毕。

四、严格要求学生养成良好的学习习惯

严格要求学生端正学习看法，仔细按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。平常的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。

五、重视每一次测验，提高应试实力

测试是提高学生学习效果的手段。因为许多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的驾驭并不深刻，只有通过测试，学生才能发觉问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的主动性。

最终，祝大家身体健康，工作顺当，在工作中取得优异的成果。

六年级毕业班教学质量分析会发言稿2

敬重的各位领导、老师们：

大家好!

俗话说：编筐窝篓全在收口，初四复习历来是各学校的重中之重。我亲身经验了四年毕业班复习的惊慌过程，感受最深的是精诚团结的重要，即遇事相互沟通，遇题共同探讨，有分歧时求大同存小异，彼此保持心胸宽一点儿，心态平和一点儿等等。学期刚起先，我和赵老师、李恒斌老师就制定了初四语文学习和复习的大体安排，期中考试前我们顺当完成了新课学