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第一章绪论
一、填空题
1．人的心理现象可以分为、、三个部分。
2．动机的基础是人的。
3．心理过程包括、、。
4．认识过程包括、、、等。
5．个性心理特征主要表现在、和三方面。
6．心理是人脑的，客观现实是心理的内容与。
7．人的心理活动具有。
8．影响幼儿心理发展的因素主要有和、
和以及幼儿和幼儿的。
9．遗传素质是儿童心理发展的；对儿童心理发展水平起主导
作用的是。
10．社会生活条件和教育是制约儿童心理与的重要
因素。使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
二、名词解释
1．幼儿心理学
2．关键期
三、判断题（对的在括号内打√，错的在括号内打×）
（）1.只要我们肯下功夫，我们想把孩子教育成什么样的人就能将他教育成什
1
么样的人。
（）2.关键期的理论是奥地利生物学家劳伦茨发现的。
（）3.有了人脑就有了人的心理。
（）4.儿童心理发展的关键期对儿童心理的发展具有十分重要的意义。
四、问答题
1.人的心理现象的实质是怎样的？（参考答案在第6、7页）
2.遗传对幼儿心理发展有什么作用？（参考答案在第9页）
3.格赛尔的“双生子爬梯”实验说明心理学的哪些观点？（参考答案在第10页）
五、思考题
“狼孩”这一例子说明了幼儿心理学的哪些观点？
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第二章幼儿心理发展年龄特征概述
一、名词解释
儿童心理年龄特征
二、判断题（对的在括号内打√，错的在括号内打×）
（）1.儿童心理发展的年龄特征是指同一年龄每一个儿童都具备的特征。
（）2.儿童心理发展的年龄特征是是永恒不变的。
三、问答题
1．幼儿心理发展的一般特点有哪些？（参考答案在第19~23页）
2．2~4岁、4~5岁、5-6岁幼儿心理发展各有哪些特点？（参考答案在第19~33
页）
3
第三章幼儿的注意
一、填空题
1．注意是心理活动对一定对象的和。
2．注意的指向性是指人在。
3．注意的集中性是指心理活动在指向某一事物的同时，就会对这个事
物
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