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1至2岁儿童早教知识

1至2岁儿童早教知识

不要忽视BB的第一次

这时的宝宝经常会睁开双眼四处看，一切都觉得那么新奇。当妈妈出现在宝宝面前时，他会注视着妈妈的脸，手脚乱动，甚至会无意识地咧嘴微笑。这是宝宝最初的交际形式，也是宝宝与人进行情感交流的起点。

年轻妈妈回应方式：

当捕捉到宝宝的第一次微笑时，年轻妈妈千万不可因兴奋而忘了和宝宝交流，这时的微笑正是表示他对妈妈提出了新要求：在宝宝醒着时，妈妈应经常出现在他面前，微笑着对他讲话;还可以利用各种色彩鲜艳的玩具，如红、的气球，充气的彩色塑料玩具，花手帕，小铃铛等引逗宝宝，使他心情愉快。

宝宝手舞足蹈的反应会使身体各部分的骨骼、肌肉得到锻炼，同时也加深了与妈妈的感情。经常与宝宝进行这种“情感交往”，对宝宝身体、智力、心理的发育都非常有益。

这时宝宝给人的感觉更有趣，咿咿呀呀地整天叫个不停，表情也更丰富了。无论听到什么声音，他都会试着去模仿，学着利用舌头不断地实验和练习，享受其中的乐趣。

年轻妈妈回应方式：

听到宝宝的第一次发声或说出第一个“词”时，妈妈可乘机与宝宝做发声游戏：当他咿呀乱叫或咯咯直笑时，跟随着重复或模仿，会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的韵母时，妈妈可在前面加上声母示范，如当他说“啊—”时，可以教他念“妈—”、“爸—”。

妈妈还可以把宝宝日常接触的物品拿给他示范发音，节奏放慢些，重点词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。需要注意的是，对宝宝说话不必总是用儿语，正常语音能使他更早学会正确的发音。

睡前阅读习惯的培养

现在的宝宝有了延迟记忆能力，记忆可以保存24小时以上，所以可以进行一些早期教育了，可以根据宝宝的爱好一起看画册、读儿歌、认颜色或听音乐，总之，尽可能的多让宝宝接触新鲜事物，尊重宝宝的喜好，不强行灌输。

早教不要依赖电视：

宝宝现在喜欢看广告片，对动画片也很感兴趣。但您不要依赖光碟或电视对宝宝进行所谓的“早教”，要知道，您和宝宝的交流接触才是宝宝成长的早教课。

教宝宝学说话：

宝宝的个性不同，学说话的时间也不一样，但多说话是训练宝宝语言能力的诀窍。所以，您要尽心尽力给宝宝营造一个宝宝学说话的环境，让宝宝轻松开口说话。和宝宝说话时，您可以放慢语速，和宝宝说一些简短的话，宝宝容易理解。如果宝宝“咿咿呀呀”的回应，您要及时表扬哦!

早教书籍：

宝宝现在可以懂得看画册了，妈妈能给宝宝提供圆角的书或布书，一来是防止纸张划伤宝宝，二来可以防止宝宝撕书。您可以在睡觉前或其它时间陪宝宝一起阅读，教宝宝翻书等。

防止宝宝恋物：

有些宝宝可能会对某个物品特别依恋，如果不给，宝宝就会大哭。此时，您要注意经常给宝宝更换身边的物品，不要让宝宝有依恋衣物的机会。

纠正宝宝做错事：

宝宝虽然还不太会说话，但对于大人的感情变化，宝宝从小就很敏感的。当宝宝做错事的时候，父母的态度要明确、表情要严肃、语气要严厉，这样宝宝就会意识到自己所做的事情是不对的。

宝宝的运动能力差：

宝宝的运动能力有差异，并不是到了某一个月，就必须具备某一种能力，可能会晚些，也可能会早些。单纯一项运动能力稍微落后些，并不代表宝宝发育落后，要看宝宝总体发育的情况。

多带宝宝外出：

好玩、好动、好奇是这个阶段的宝宝的显著特点，多带宝宝到户外尽情地玩耍，可以让宝宝大开眼界。但是要注意，带宝宝外出旅游固然是件开心的事，父母要为宝宝的衣食住行等各方面考虑细致，让宝宝在旅途中也尽量舒适、安全和愉快。

宝宝早教智力开发

一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。)

二、美妙的声音让宝宝更聪明

谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

三、饱览大千世界宝宝见多识广

初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。

四、运动宝宝身体好

运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的