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安全意识永远比安全工具重要
专注过程--而非结果
安全价值才会体现出来;安全提示（领导力与影响力）;; 停止工作
任何人都有权利和责任停止正在进行的工作
如果任何人对工作的安全有所怀疑
，他有权停止工作，他的决定应予;最佳表现之;;;大家有疑问的，可以询问和交流;大家有疑问的，可以询问和交流;第一步、工作任务的选择与介绍（常规作业/非常规作业）;第一步、工作任务的选择与介绍（常规作业/非常规作业）;;倾倒液态化学品工作安全分析JSA;;;第二步、分解工作单元任务;3;1;;第二步、分解工作单元任务;;;;危险来自两个基本的因素:;不安全的行为：;不安全的条件：;液体或气体
照明不好
热物料
易爆
飞尘
不利天气
下坠物
高空坠落危险
带电
惰气
明火或电弧
旋转设备;;危害识别;练习3：现场巡视;;;危害识别;危害检查表;练习4;;;风险
哪个风险更大？; 风险
风险是以下两方面的结合
风险增加
?危害影响的严重性;; 评估危害发生的可能性
需考虑以下几个方面：;;;取值标准;;;;$;;控制措施;;;;;课堂讨论：标准化指的是什么？;批准和沟通;;风险识别重在参与;注意：; 停止工作
任何人都有权利和责任停止正在进行的工作
如果任何人对工作的安全有所怀疑
，他有权停止工作，他的决定应予;;;JSA的局限性;总结;总结;1、为什么要开展JSA培训
2、识别什么工作任务
3、现状调查用什么方法
4、5—15各步骤是从哪里来的
5、识别每一个步骤的风险用什么方法
6、消除或降低风险的措施有哪些
7、残余风险指的什么
8、标准化有哪些要求
9、现场审核六步法
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