天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 合欢树教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》.docVIP

?天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文合欢树教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》

第一章：课程导入

1.1教学目标

引导学生了解《现代诗歌散文选读》的课程内容，激发学生对现代诗歌散文的兴趣。

让学生通过阅读合欢树这首诗歌，对现代诗歌的韵律、意象和情感表达有一定的认识。

1.2教学内容

介绍《现代诗歌散文选读》的课程背景和意义。

分析合欢树这首诗歌的主题、意象和情感表达。

1.3教学方法

通过讲解、阅读和讨论等方式，引导学生了解现代诗歌的特点。

利用多媒体展示合欢树的相关图片和背景资料，增强学生对诗歌的理解。

第二章：诗歌解析

2.1教学目标

帮助学生理解合欢树这首诗歌的韵律和节奏。

引导学生分析诗歌中的意象和象征意义。

2.2教学内容

分析合欢树的韵律和节奏，让学生了解现代诗歌的音韵美。

解读诗歌中的意象和象征意义，如合欢树代表的爱情、生命和希望等。

2.3教学方法

通过朗读和默读的方式，帮助学生感受诗歌的韵律和节奏。

引导学生通过讨论和写作的方式，表达自己对诗歌意象和象征意义的理解。

第三章：诗歌欣赏

3.1教学目标

培养学生对现代诗歌的欣赏能力和审美情趣。

引导学生通过阅读合欢树这首诗歌，感受诗歌的情感表达和艺术魅力。

3.2教学内容

分析合欢树这首诗歌的情感表达和艺术手法。

欣赏诗歌中的美感和情感共鸣。

3.3教学方法

通过朗读和默读的方式，帮助学生感受诗歌的情感表达和艺术魅力。

引导学生通过讨论和写作的方式，表达自己对诗歌的欣赏和感受。

第四章：诗歌创作

4.1教学目标

培养学生对现代诗歌创作的兴趣和能力。

引导学生通过创作诗歌，表达自己的情感和思想。

4.2教学内容

分析合欢树这首诗歌的创作技巧和表达方式。

引导学生进行诗歌创作练习。

4.3教学方法

通过讲解和示范的方式，引导学生了解诗歌创作的基本技巧。

提供创作素材和灵感，鼓励学生进行诗歌创作并分享自己的作品。

第五章：诗歌评价与反思

5.1教学目标

培养学生对现代诗歌的评价能力和批判性思维。

引导学生通过评价和反思，提高自己对诗歌的理解和欣赏水平。

5.2教学内容

分析合欢树这首诗歌的艺术价值和意义。

引导学生进行诗歌评价和反思。

5.3教学方法

通过讨论和写作的方式，引导学生对诗歌进行评价和反思。

鼓励学生提出问题和建议，促进课堂互动和思考。

第六章：诗歌与文化背景

6.1教学目标

帮助学生了解合欢树诗歌的文化背景。

引导学生通过诗歌了解我国现代诗歌发展的历史。

6.2教学内容

分析合欢树诗歌中所蕴含的文化元素。

介绍与现代诗歌相关的文化背景知识。

6.3教学方法

通过查找资料、小组讨论等方式，使学生了解诗歌创作背景。

利用多媒体展示相关历史图片和文献，增强学生对诗歌背景的理解。

第七章：诗歌与生活

7.1教学目标

培养学生从生活中发现诗歌的能力。

引导学生通过诗歌理解生活，提高审美情趣。

7.2教学内容

探讨合欢树诗歌与生活的联系。

引导学生关注生活中的诗歌元素。

7.3教学方法

组织学生进行观察、记录生活中的诗歌现象。

开展诗歌朗诵会等活动，让学生在实践中感受诗歌与生活的联系。

第八章：诗歌与其他艺术形式

8.1教学目标

培养学生跨学科的艺术鉴赏能力。

引导学生通过与其他艺术形式的对比，深入理解诗歌的艺术特点。

8.2教学内容

分析合欢树诗歌与其他艺术形式（如绘画、音乐等）的异同。

探讨诗歌与其他艺术形式之间的相互影响。

8.3教学方法

组织学生进行跨学科的艺术鉴赏活动。

邀请艺术家进行讲座，分享诗歌与其他艺术形式之间的创作经验。

第九章：诗歌应用于实际

9.1教学目标

培养学生将诗歌应用于实际生活中的能力。

引导学生通过诗歌丰富情感生活，提升个人修养。

9.2教学内容

探讨合欢树诗歌在实际生活中的应用。

引导学生关注诗歌在日常生活巾的作用。

9.3教学方法

开展诗歌朗诵、写作等活动，让学生在实践中应用诗歌。

引导学生利用诗歌进行情感表达，提高人际沟通能力。

10.1教学目标

引导学生进行课程拓展，培养对现代诗歌的深入研究兴趣。

10.2教学内容

提出课程拓展建议，引导学生进一步学习现代诗歌。

10.3教学方法

推荐现代诗歌阅读材料，鼓励学生进行课程拓展。

重点和难点解析

一、课程导入：理解现代诗歌散文选读的课程背景和意义，为后续的学习打下基础。

二、诗歌解析：分析诗歌的韵律、节奏以及意象和象征意义，这是理解和欣赏现代诗歌的关键。

三、诗歌欣赏：通过多种方式感悟诗歌的情感表达和艺术魅力，培养学生的审美情趣。

四、诗歌创作：鼓励学生进行诗歌创作，锻炼表达情感和思想的能力。

五、诗歌评价与反思：培养学生对现代诗歌的评价能力和批判性思维，提高理解和欣赏水平。

六、诗歌与文化背景：了解诗歌创作的文化背景